1.3 Lý luận chung về hoạt động GDĐĐ cho HS THPT theo hướng huy động cộng
1.3.3 Vai trò của cộng đồng trong giáo dục đạo đức cho HS THPT
Cộng đồng đóng vai trị quan trọng trong GDĐĐ cho HS THPT: xây dựng môi trường thuận lợi cho hoạt động giáo dục đạo đức, tham gia gián tiếp hoặc trực
tiếp vào quá trình giáo dục đạo đức cho HS. Đời sống của cộng đồng hàng ngày cũng có những ảnh hưởng đến sự hình thành và phát triển nhân cách về tư tưởng, đạo đức, lối sống các em HS thơng qua gia đình, thơng qua những người bạn, người thân xung quanh các em. Một cộng đồng văn vinh, tốt đẹp sẽ có những ảnh hưởng tích cực tới việc GDĐĐ cho HS, giúp các em học sinh thuận lợi hơn trong quá trình hình thành và hồn thiện nhân cách của bản thân và trở thành một công dân tốt. Một cộng đồng thiếu lành mạnh, tồn tại nhiều tệ nạn xã hội sẽ có những ảnh hưởng tiêu cực tới sự hình thành và hồn thiện nhân cách của HS, tạo ra nhiều khó khăn cho hoạt động GDĐĐ cho HS.
Ngày nay, các tổ chức cộng đồng phát triển một cách rất mạnh mẽ và đa dạng về hình thức đã thu hút một lượng lớn các em HS, SV tham gia sinh hoạt ngoài giờ lên lớp. Các phong trào thể dục thể thao, văn nghệ, các hoạt động đền ơn đáp nghĩa, lao động cơng ích…có sự tác động nhất định đến sự phát triển nhân cách của các em HS, giúp các em HS có những nhìn nhận tốt đẹp, tích cực về cuộc sống gia đình, về bạn bè thầy cơ và xã hội, qua đó tạo dựng niềm tin vào cuộc sống cho các em và hạn chế các hoạt động tự phát không lành mạnh – một trong những nguyên nhân dẫn đến các tệ nạn xã hội, hành vi thiếu đạo đức, phi văn hóa ở HS.