1.3 Lý luận chung về hoạt động GDĐĐ cho HS THPT theo hướng huy động cộng
1.3.4 Sự phối hợp giữa các lực lượng trong cộng đồng và nhà trường trong GDĐĐ
trong GDĐĐ cho HS THPT
1.3.4.1 Xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường với gia đình và cộng đồng
Xây dựng mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng để GDĐĐ cho HS là xây dựng sự kết hợp chặt chẽ các quá trình giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình và giáo dục cộng đồng tạo thành một quá trình giáo dục thống nhất, liên tục và tồn vẹn, qua đó khai thác được thế mạnh của mỗi LLGD hướng vào việc phát triển nhân cách toàn diện của thế hệ trẻ.
Giáo dục theo hướng huy động cộng đồng là sự phối hợp các LLGD để tạo ra sự thống nhất. Đây là quan điểm giáo dục có giá trị thực tiễn, bởi cùng một lúc sự hình thành và phát triển đạo đức của HS chịu sự tác động của các LLGD. Nếu khơng có sự thống nhất giữa các LLGD sẽ dẫn tới khơng có sự thống nhất trong mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục cho HS.
1.3.4.2 Trách nhiệm của nhà trường, gia đình và cộng đồng trong GDĐĐ cho HS
* Trách nhiệm của nhà trường:
“Nhà trường là một cơ quan của Nhà nước chun chính vơ sản, được sự
lãnh đạo trực tiếp và chặt chẽ của Đảng, nắm quan điểm và đường lối giáo dục XHCN, có đội ngũ chuyên gia sư phạm XHCN; nhà trường là trung tâm tổ chức phối hợp và dẫn dắt công tác giáo dục của các tổ chức và các thể chế khác trong xã hội” [26]. Như vậy nhà trường nói chung và giáo dục nhà trường nói riêng có vai trị
hết sức quan trọng, chịu trách nhiệm là đơn vị trung tâm tổ chức phối hợp, dẫn dắt công tác giáo dục đạo đức học HS với gia đình và cộng đồng.
Để hoạt động GDĐĐ cho HS đạt hiệu quả, nhà trường cần phải biết lơi cuốn, tổ chức, hướng dẫn gia đình và cộng đồng tham gia vào quá trình GDDĐ cho HS ở mọi nơi, mọi lúc.
* Trách nhiệm của gia đình
Gia đình là nơi ni dưỡng các em HS về cả mặt thể chất lẫn tâm hồn. Gia đình là mơi trường sống, mơi trường giáo dục suốt đời và có sự ảnh hưởng lớn tới sự hình thành, phát triển và hồn thiện nhân cách của các em HS từ lúc sinh ra.
Gia đình cũng có trách nhiệm lớn trong việc GDĐĐ cho HS. Với trách nhiệm là “tấm gương đạo đức” gần gũi nhất, tiếp xúc với các em HS nhiều nhất, gia đình cần chủ động liên hệ, phối hợp với nhà trường và cộng đồng để định hướng, tạo ra mơi trường hình thành, phát triển và hồn thiện nhân cách của HS.
* Trách nhiệm của cộng đồng
Cộng đồng có vai trị quan trọng, góp phần đắc lực giúp nhà trường và gia đình GDĐĐ cho HS, củng cố xây dựng mơi trường lành mạnh để HS hình thành, phát triển và hồn thiện nhân cách.