* Câu hỏi định hướng:
- Sau một phút tiến hành thí nghiệm, có hiện tượng gì xảy ra?
- Khí thốt ra khỏi dung dịch là khí nào? Giải thích hiện tượng thí nghiệm? - Từ đó chúng ta có thể kết luận gì về tính chất của dung dịch kiềm?
* Biểu hiện của NLTH:
- Theo tiêu chí đọc và hiểu tài liệu hóa học của năng lực tự học có thể dễ dàng nhận thấy những biểu hiện của năng lực tự học như: tóm tắt được cách tiến hành thí nghiệm hóa học; quan sát hiện tượng và mơ tả hiện tượng hóa học, giải thích các hiện tượng thí nghiệm xảy ra.
Mức độ 1:
+ HS chưa tóm tắt được cách tiến hành thí nghiệm khi cho dung dịch KOH vào tác dụng với dung dịch NH4Cl.
+ HS đã quan sát và nêu được thí nghiệm, tuy nhiên chưa giải thích được tại sao khi đung nóng hoặc sau một thời gian phản ứng lại tạo ra khí.
+ HS chưa mơ tả được rõ ràng hiện tượng thí nghiệm. Mức độ 2:
+ HS đã tóm tắt được cách tiến hành thí nghiệm
+ HS đã nêu được hiện tượng thí nghiệm và giải thích được, khi cho KOH tác dụng với NH4Cl tạo ra dung dịch NH4OH, và khi bị phân hủy thì NH3 và H2O. Mức độ 3:
+ HS đã tóm tắt được cách tiến hành thí nghiệm rất chi tiết, đầy đủ.
+ HS đã nêu được rõ ràng hiện tượng khi cho NH4Cl tác dụng với KOH. Và giải thích được hiện tượng chính là phản ứng trao đổi ion trong dung dịch giwuax NH4+ và OH- tác dụng với nhau. Khi có nhiệt độ tạo ra NH3 và H2O.
- Theo tiêu chí vận dụng các dữ kiện từ tài liệu của năng lực tự học như: Viết
phương trình hóa học, dự đốn sản phẩm, làm các bài tập hóa học dựa vào kiến thức hóa học và vận dụng kiến thức hóa học liên hệ với các tình huống trong đời sống thực tiễn.
Mức độ 1:
+ HS chưa viết được phương trình hóa học dung dịch KOH tác dụng với dung dịch NH4Cl.
+ HS chưa làm được các bài tập có liên quan đến phản wunsg của dung dịch kiềm tác dụng với muối.
+ HS chưa biết phân loại phản ứng, đây là phản ứng trao đổi. Mức độ 2:
+ HS đã dự đoán được sản phẩm, và viết được phương trình hóa học: NH4Cl + KOH → NH3↑ + H2O
+ HS đã làm được một số bài tập dung dịch kiềm tác dụng với dung dịch NH4Cl, nhưng còn cần đến sự gợi ý của GV hoặc các bạn học sinh giỏi.
Mức độ 3:
+ HS dự đốn chính xác hiện tượng, sản phẩm của phản ứng.
+ HS viết được phương trình hóa học thành thạo của dung dịch kiềm và muối amoni.
+ HS đã làm thành thạo được nhiều bài tập có liên quan, và cịn có thể giúp đỡ các bạn học yếu hơn.
2.3.1.10. Thí nghiệm nhiệt phân NaHCO3
* Mục đích thí nghiệm:
Chứng minh tính kém bền nhiệt của NaHCO3 * Dụng cụ, hóa chất:
Dụng cụ và hóa chất trong mơ hình thí nghiệm được thực hiện như sau: Vào parts library sau đó chọn các dụng cụ và hóa chất được để trong các kho chứa.
Equipment→ Apparatus → Bunsen bumer Equipment→ Apparatus → Stand
Equipment → Stoppers → Large → Solid
Glassesware→ standard → Round bottomed flask