CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.5. Phần mềm dạy học thí nghiệm
1.5.2. Giới thiệu phần mềm Crocodile chemistry trong dạy học hóa họ cở trường
phổ thông
Crocodile chemistry là phần mềm ứng dụng cho phép sử dụng các dụng cụ thí nghiệm, thiết kế thí nghiệm ảo.
Thí nghiệm ảo hay thí nghiệm thật cũng đều là thí nghiệm trực quan, cũng làm sáng tỏ lý thuyết, gây hứng thú học tập cho học sinh, kích thích tính tị mị khoa học, làm học sinh nhận thức dễ dàng hơn, kiến thức thu được sẽ rõ ràng và sâu sắc, đồng thời lớp học sôi nổi, hào hứng… Tuy nhiên mỗi cách đều có ưu, nhược điểm riêng[6]. Có thể nói, với cơng nghệ hiện đại, với sự hỗ trợ đắc lực của máy tính thì cuộc sống ảo vơ cùng phong phú, đơi khi nó cịn lấn át cuộc sống thực của chúng ta. Khơng thể nói thí nghiệm ảo hồn tồn tốt hơn thí nghiệm thật, nhưng nó lại có rất nhiều ưu điểm so với thí nghiệm thật. Có thể đưa ra một số điểm mà thí nghiệm ảo khắc phục được nhược điểm của thí nghiệm thật.
Trường hợp giáo viên thực hiện thí nghiệm thật trên lớp thực sự rất khó khăn để tất cả học sinh đều có thể quan sát rõ ràng như tiến trình cũng như hiện tượng thí nghiệm. Trong khi đó, thí nghiệm ảo được thực hiện trên một màn chiếu, tất cả học sinh trong lớp đều có thể nhìn rõ những gì thực hiện trên đó, hơn nữa giáo ciên cịn có thể chỉnh kích cỡ của dụng cụ thí nghiệm đủ lớn để tất cả học sinh trong lớp có thể quan sát được.
Vấn đề an tồn của thí nghiệm, nếu làm các hóa chất thật, đơi khi do sơ xuất để xảy ra cháy nổ không mong muốn, nhưng với thí nghiệm ảo thì hồn toàn an tồn, khơng lo cháy nổ ngồi dự định của giáo viên.
Thực tế khơng phải thí nghiệm nào thực hiện cũng thành công mĩ mãn, nhưng với thí nghiệm ảo do đã được lập trình sẵn nên có thể nói gần như tất cả các thí nghiệm đều chuẩn xác, thực hiện thí nghiệm đem lại hiệu quả như mong đợi.
Một vấn đề nữa là cơng tác chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm, với một thí nghiệm đơn giản, ít dụng cụ thì giáo viên có thể dễ dàng chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm, di chuyển từ lớp học này sang lớp học khác. Tuy nhiên với một thí nghiệm các dụng cụ
cồng kềnh thì đây lại khơng phải là một điều đơn giản. Cịn với thí nghiệm ảo thì giáo viên hồn tồn khơng lo lắng đến các vấn đề liên quan đến dụng cụ. Vì các dụng cụ đã có sẵn ở trong phần mềm, giáo viên chỉ cần thực hiện đúng thao tác là được.
Như vậy với sự đa dạng về dụng cụ, hóa chất, phần mềm Crocodile Chemistry đem lại cho giáo ciên nhiều thuận lợi như:
+ Giáo viên không mất nhiều thời gian để chuẩn bị dụng cụ, hóa chất để làm thử, không gây độc hại, nguy hiểm cho giáo viên và học sinh, có thể biểu diễn các thí nghiệm phức tạp.
+ Sử dụng được nhiều lần.
+ Có thể lặp lại, hoặc tạm dừng khi cần nhấn mạnh các điểm quan trọng nhắc nhở học sinh lưu ý.
+ Các thí nghiệm chậm có thể diễn ra trong thời gian ngắn. + Cụ thể hóa trực tiếp nội dung trừu tượng.
+ Hình ảnh minh họa làm rõ nội dung bài học.
+ Giúp giáo viên tiết kiệm thời gian, giải thích tường minh, dễ hiểu. + Hình ảnh phát triển hứng thú bài học, lớp học sinh động, hào hứng.