2.1.3 .Đặc điểm nội dung và phương pháp dạyhọc chương Nitơ photpho
2.2.3.Các dạng bài tập hóa học điển hình có thể phát triển năng lực vận dụng
2.2. Xây dựng hệ thống bài tập thực tiễn chương Nitơ-photpho để phát triển
2.2.3.Các dạng bài tập hóa học điển hình có thể phát triển năng lực vận dụng
kiến thức cho học sinh THPT
Cấp độ vận dụng thấp:
HS vượt qua cấp độ hiểu đơn thuần và có thể sử dụng, xử lí các khái niệm của chủ đề trong các tình huống tương tự nhưng khơng hồn tồn giống như tình huống đã gặp trên lớp. HS có khả năng sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học trong những tình huống cụ thể, tình huống tương tự nhưng khơng hồn tồn giống như tình huống đã học ở trên lớp (thực hiện nhiệm vụ quen thuộc nhưng mới hơn thông thường).
Các hoạt động tương ứng với vận dụng ở cấp độ thấp là: Xây dựng mơ hình, phỏng vấn, trình bày, tiến hành thí nghiệm, xây dựng các phân loại, áp dụng quy tắc (định lí, định luật, mệnh đề…), sắm vai và đảo vai trò, …
Các động từ tương ứng với vận dụng ở cấp độ thấp có thể là: Thực hiện, giải quyết, minh họa, tính tốn, diễn dịch, bày tỏ, áp dụng, phân loại, sửa đổi, đưa vào thực tế, chứng minh, ước tính, vận hành…
Các dạng BT để HS vận dụng kiến thức ở mức độ thấp:
Dạng 1: HS có thể sử dụng các tính chất hố học để viết PTHH của phản ứng
như của nitơ, photpho và các hợp chất của nitơ, photpho.
Dạng 2: HS giải quyết được các BT tổng hợp bao gồm kiến thức của nhiều
bài học kèm theo kĩ năng viết PTHH và tính tốn định lượng, khái quát hóa dãy biến hóa.
Cấp độ vận dụng cao
HS có khả năng sử dụng các khái niệm cơ bản để giải quyết một vấn đề mới hoặc không quen thuộc chưa từng được học hoặc trải nghiệm trước đây, nhưng có thể giải quyết bằng các kỹ năng và kiến thức đã được dạy ở mức độ tương đương. Các vấn đề này tương tự như các tình huống thực tế HS sẽ gặp ngồi mơi trường lớp học. Các dạng BT để HS vận dụng ở mức độ cao là:
Dạng 1: BT giải thích các hiện tượng gần gũi gặp trong đời sống liên quan đến nội
dung kiến thức đã học.
Dạng 2: BT về sản xuất hóa học: Chu trình sản xuất, ngun liệu, cơng nghệ, hiệu
suất, các biện pháp nâng cao hiệu suất sản xuất?