1.2. Các nội dung cơ bản của hoạt động đào tạo
1.2.7. Đội ngũ giảng viên, giáo viên
Công tác xây dựng và phát triển đội ngũ GV trong nhà trường phải nhằm vào những mục tiêu cơ bản là:
- Xây dựng đội ngũ đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu, vững vàng về trình độ; có thái độ và phảm chất tốt; tận tụy với nghề để đội ngũ GV thực hiện tốt, có hiệu quả.
- Phát triển đội ngũ GV là bao gồm sự phát triển toàn diện của người GV; GV với tư cách là con người, là thành viên trong cộng đồng nhà trường, là nhà kỹ thuật, nhà khoa học, nhà sư phạm, nhà quản lý và nhà hoạt động xã hội trong hoạt động sư phạm về giáo dục.[19]
- Xây dựng và phát triển đội ngũ GV phải làm tốt công tác quy hoạch, xây dựng được kế hoạch tiếp nhận, tuyển dụng, sử dụng, đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng nâng cao trình độ thường xuyên, liên tục.
- Kết quả của công tác xây dựng và phát triển đội ngũ GV không những nâng cao trình độ chun mơn nghề nghiệp cho các GV mà cần quan tâm đến những nhu cầu thăng tiến, những quyền lợi thiết thực để thực sự làm cho người GV gắn bó trung thành và tận tụy với “ Sự nghiệp trồng người”.
Thuật ngữ phát triển đội ngũ GV được hiểu là một khái niệm tổng hợp, bao gồm cả việc bồi dưỡng đội ngũ GV và phát triển nghề nghiệp của họ. Nếu như phạm vi bồi dưỡng bao gồm những gì mà người GV cần phải biết, phạm vi phát triển nghề nghiệp đội ngũ GV bao gồm những gì họ nên biết, thì phát triển đội ngũ GV là bao quát tất cả những gì mà người GV có thể trau dồi phát triển để đạt các mục tiêu cơ bản cho bản thân, cho nhà trường. Đó là con đường để cho người GV phát triển toàn diện nội lực của bản thân để hài hòa, phù hợp, thỏa đáng trong sự phát triển chung của nhà trường.