2.2. Phân tích và đánh giá thực trạng CLĐT nghề QL, VH, SC
2.2.9. Đánh giá chất lượng làm việc của HSSV nghề QL, VH, SC
Để đánh giá CLĐT, nếu chỉ đánh giá qua những ý kiến của GV và đội ngũ cán bộ quản lý của nhà trường thì chỉ mang tính chủ quan và có thể thiếu chính xác.
Bảng 2.30: Tổng hợp điều tra đánh giá của các doanh nghiệp
Kỹ năng làm việc
Tỷ lệ đánh giá ( %)
Tổng Kém Trung
bình Khá Tốt
1. Khả năng thích ứng mơi trường làm việc 100 0 0 72,7 27,3 2. Khả năng thích ứng với cơng việc khác 100 0 9.1 72,7 19,2 3. Ý thức nghề nghiệp và thái độ làm việc 100 0 0 45,5 54,5 4. Khả năng làm việc độc lập của HSSV 100 0 18,2 36,4 45,5 5. Khả năng làm việc tập thể của HSSV 100 9,1 63,6 27,3 6. Kỹ năng thực hành chuyên ngành 100 0 0 54,5 45,5 7. Kỹ năng giao tiếp của HSSV 100 0 9,1 63,6 27,3 8. Kỹ năng xử lý các tình huống 100 0 0 45,5 54,5 9. Kỹ năng xử dụng máy vi tính ... 100 0 45,5 54,5 0 10. Kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ 100 18,2 72,7 9,1 0
11. Khả năng học tập nâng cao 100 0 0 63,6 36,4
12. Niềm say mê, sáng tạo trong công việc 100 0 18,2 72,7 9,1 13. Khả năng thích ứng với thiết bị hiện đại 100 0 54,5 45,5 0 14. Khả năng phân tích, tổng hợp, đánh giá
trong công việc chuyên môn 100 0 37,3 63,6 9,1
15. Chất lượng công việc được giao 100 0 9,1 36,4 54,5 16.Trình độ hiểu các lĩnh vực xã hội khác 100 0 36,4 63,6 0 17. Khả năng HSSV tham gia các hoạt động
cơng tác đồn thể, cơng tác xã hội 100 0 9,1 63,6 27,3 18. Mức độ hài lịng, tin tưởng của Ơng(Bà)
khi sử dụng học sinh của trường. 100 0 0 18,2 81,8
Để kết quả đánh giá mang tính khách quan, phản ánh đúng thực trạng kết quả đào tạo nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống tại trường CĐN Điện, tác giả còn khảo sát ý kiến đánh giá từ phía các doanh nghiệp có sử dụng lao động nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống đã qua đào tạo tại trường.
Đợt điều tra khảo sát này tác giả gửi phiếu điều tra ( Phụ lục 4) tới 11 doanh nghiệp trên địa bàn Hà nội và các tỉnh lân cận. Các doanh nghiệp đánh giá kỹ năng của người lao động nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống được tuyển dụng qua đào tạo tại trường. Tổng hợp kết quả điều tra (Bảng 2.30) ta thấy kỹ năng thực hành của người lao động nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống qua đào tạo tại trường là 54,5% đánh giá là khá và 45,5% tốt; mức độ hài lòng, tin tưởng của khi sử dụng học sinh của trường là 18,2% đánh giá là khá và 81,8% tốt. Những thông tin được các nhà sử dụng lao động đánh giá tổng hợp trên đây là rất hữu ích cho cơng tác đào tạo của nhà trường. Kết quả khảo sát này càng làm sáng hơn kết quả đánh giá CLĐT nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống của nhà trường thông qua việc đánh giá các điều kiện đảm bảo CLĐT.
Kết luận chương 2.
Qua đánh giá CLĐT cho thấy công tác tổ chức và quản lý q trình đào tạo; cơng tác lập kế hoạch đào tạo, xác định nhu cầu đào tạo, số lượng giáo trình, cơng tác xây dựng đội ngũ GV và mức độ hài lịng của doanh nghiệp có sử dụng lao động là HSSV của trường sau khi tốt nghiệp có tỷ lệ phiếu được thăm dị đánh giá ở mức độ tốt chiếm từ trên 50% đến 81,8% số phiếu được hỏi; về khả năng làm việc nhóm và nghiên cứu khoa học của GV, chất lượng đầu vào của HSSV, khả năng giao tiếp ngoại ngữ của HSSV có tỷ lệ phiếu được thăm dị đánh giá ở mức độ trung bình chiếm đa số phiếu được hỏi; còn các tiêu chí khác được hỏi có tỷ lệ phiếu được thăm dò đánh giá ở mức độ khá chiếm trên 50% số phiếu được hỏi; khơng có tiêu chí nào được hỏi đánh giá ở mức độ kém. Kết quả trên là cơ sở để đưa ra một số giải pháp cần thực hiện để nâng cao CLĐT ở chương 3.
Chương 3
CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CLĐT NGHỀ QL, VH, SC ĐƯỜNG DÂY VÀ TBA CÓ ĐIỆN ÁP TỪ 110 kV TRỞ XUỐNG TẠI TRƯỜNG CĐN ĐIỆN
SÓC SƠN, HÀ NỘI
Căn cứ từ hoàn cảnh KT, XH của đất nước, xu hướng phát triển của thế giới và Việt Nam trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, đồng thời bám sát vào chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục khoa học công nghệ và hội nhập kinh tế quốc tế. Đặc biệt kể từ kết quả đánh giá CLĐT nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống cũng như định hướng quy hoạch phát triển trường Cao đằng nghề Điện trong những năm tới.
Trên cơ sở phân tích thực trạng CLĐT nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống của Trường Cao đẳng nghề Điện, qua đánh giá những điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức của nhà trường, luận văn xin đề xuất mọt số giải pháp nhằm nâng cao CLĐT nghề QL, VH, SC đường dây và TBA có điện áp từ 110 kV trở xuống của trường như sau: