a. Tuyển sinh
Tuyển sinh luụn là một trong những ưu tiờn hàng đầu của nhà trường.
Tổng số học sinh hệ dài hạn đăng ký thi vào trường, số học sinh trỳng tuyển
và nhập học trong 4 năm gần đõy nhất:
Năm học Số đăng ký thi Số trỳng tuyển Số nhập học Ghi chỳ 2007 - 2008 2777 2724 2645 2008 - 2009 2852 2798 2717 2009 - 2010 2284 2241 2176 2010 - 2011 2150 2120 2050
Năm 2011, Nhà trường đó thực hiện đổi mới phương thức và loại hỡnh đào tạo cho phự hợp với yờu cầu thực tế xó hội, mở thờm một số ngành nghề đào tạo như:
- Đào tạo 02 lớp Văn bằng 2 ngành cụng nghệ thụng tin. - Liờn kết đào tạo cấp bằng PTTH hệ bổ tỳc văn húa.
- Liờn kết đào tạo học liờn thụng cho học sinh sinh viờn lờn Cao đẳng, Đại học.
- Liờn kết với Trường Cỏn bộ quản lý GTVT mở 03 lớp Trung cấp lý luận
chớnh trị - hành chớnh và quản lý nhà nước chương trỡnh chuyờn viờn. Đõy là một
hướng đi tớch cực thu hỳt học sinh sinh viờn.
Trường đó thành lập Tổ tuyển sinh chuyờn trỏch, nhằm chuyờn mụn hoỏ cụng tỏc tuyển sinh.
Tuy nhiờn, trong tỡnh trạng khú khăn chung của cỏc trường đại học, cao đẳng chuyờn nghiệp và dạy nghề, trường cũng gặp một số khú khăn trong cụng tỏc tuyển
sinh. Nguyờn nhõn là do:
- Chưa cú chế độ tiền lương theo 03 cấp trỡnh độ đào tạo nghề, vỡ vậy việc xếp
lương cho người lao động sau khi tốt nghiệp Trung cấp nghề, Cao đẳng nghề gặp khú khăn đó hạn chế học sinh lựa chọn học nghề; Quan hệ giữa cỏc cơ sở dạy nghề
44
với cỏc doanh nghiệp cũn thiếu chặt chẽ, do đú học sinh chưa xỏc định rừ học xong cú việc làm thuận lợi, cú mức tiền lương tương xứng với trỡnh độ đào tạo khụng?
Tõm lý của phụ huynh và học sinh chưa coi trọng việc học nghề.
Cỏc doanh nghiệp trờn địa bàn tuyển lao động phổ thụng, khụng qua đào tạo. Địa bàn nơi trường đặt địa điểm là nơi cú rất nhiều trường đại học, cao đẳng nghề được xõy dựng trong những năm gần đõy, khiến cho lượng học sinh cú sự phõn tỏn.
Một khú khăn khụng nhỏ là chất lượng đầu vào của học sinh cũn chưa cao.
Điều này, đũi hỏi nhà trường phải nỗ lực nhiều hơn để nõng cao chất lượng đào tạo.
b. Kế hoạch đào tạo
Kế hoạch đào tạo là văn bản được ban hành cựng với chương trỡnh đào tạo, quy định cỏc mụn học/mụ đun, cỏc hoạt động thực hành, thực tập ngoại khoỏ, số giờ hoặc buổi học trong tuần, trong năm học dành cho từng mụn học. Kế hoạch đào tạo do trường xõy dựng, thẩm định và ban hành trờn cơ sở chương trỡnh dạy nghề.
Kế hoạch đào tạo của trường:
Quy định rừ cỏc mụn học và thời gian dành cho từng mụn
Quy định hỡnh thức và hệ số đỏnh giỏ của từng mụn cũng như quy định về thi và xột tốt nghiệp
Quy định trỡnh tự giảng dạy hợp lý theo cỏc năm học, học kỳ và tuần Quy định việc tổ chức cỏc hoạt động trong cả khoỏ học
Thời gian đào tạo, cỏc yờu cầu về tuyển sinh và cấp văn bằng, chứng chỉ sau đào tạo.
Trước năm 2007 trường tổ chức đào tạo theo niờn chế. Đào tạo theo mụn học, tỏch biệt lý thuyết và thực hành.
Sau 2008, trường tổ chức đào tạo theo phương phỏp DACUM. Tớch hợp giữa lý thuyết và thực hành. Lấy thực hành soi sỏng lý thuyết. Mục tiờu nhằm trang bị cho người học năng lực thực hiện một cụng việc hay một kỹ năng của nghề.
Quản lý đào tạo
45
Quản lý hồ sơ học sinh, sinh viờn theo phần mềm quản lý học sinh sinh viờn Quản lý điểm bằng phần mềm
d. Kiểm tra đỏnh giỏ
Kiểm tra đỏnh giỏ là một chức năng quản lý quan trọng trong việc quản lý nề nếp dạy học và quản lý đào tạo.
Mọi hoạt động dạy học đều cần phải cú kiểm tra để đỏnh giỏ kết quả đạt được, tỡm ra những mặt ưu điểm, những mặt hạn chế để động viờn, khuyến khớch, khen thưởng, phờ bỡnh, trỏch phạt nhằm thỳc đẩy việc thực hiện nề nếp dạy học đó quy định.
Trường sử dụng cả hai loại biện phỏp kiểm tra đỏnh giỏ nền nếp dạy học là:
+ Tổ chức kiểm tra định kỳ (cú bỏo trước) thường nhằm mục đớch vừa đỏnh
giỏ vừa rỳt kinh nghiệm về việc tổ chức thực hiện
+ Tổ chức kiểm tra đột xuất chủ yếu nhằm mục đớch đỏnh giỏ mức độ đều đặn, ổn định (nền nếp) của việc thực hiện và kịp thời uốn nắn, sửa chữa.
Tổng kết đỏnh giỏ, đề xuất phương hướng tiếp tục triển khai nền nếp dạy học Bờn cạnh đú, trường tổ chức cỏc hỡnh thức kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập một cỏch chớnh xỏc khỏch quan.
Sơ đồ 1.3: Phương phỏp tổ chức kiểm tra đanh giỏ
Điền khuyết Trả lời ngắn Đỳng sai
Ghộp đụi Nhiều lựa
chọn Cỏc hỡnh thức kiểm tra theo cụng nghệ
Quan sỏt Viết Vấn đỏp
46
Kết quả kiểm tra hết mụn/hết kỳ đều được Phũng đào tạo quản lý, theo dừi và cập nhật thường xuyờn.
Năm 2010, trường tổ chức cho sinh viờn hệ Cao đẳng thi tốt nghiệp theo ngõn hàng đề thi chung.