Ngoài những nguồn kinh phớ thường xuyờn cho đào tạo, nhà trường đang nỗ lực huy động cỏc nguồn tài chớnh ngoài ngõn sỏch nhà nước để đầu tư cho giỏo dục.
Cần chỳ ý đến một số giải phỏp sau:
Thứ nhất, tăng cường đầu tư ngõn sỏch nhà nước cho giỏo dục, đào tạo nghề
Phỏt triển giỏo dục - đào tạo, trong đú, cú đào tạo nghề để đào tạo nguồn nhõn lực cho cụng nghiệp húa, hiện đại húa đất nước là một trong ba đột phỏ quan trọng trong chiến lược phỏt triển kinh tế - xó hội đến năm 2020. Trong thời gian tới, nhà nước vẫn đúng vai trũ chủ đạo trong việc phỏt triển giỏo dục. Tuy nhiờn, nhà nước cần đẩy mạnh đầu tư cho một số trường, cần cú biện phỏp quản lý chặt chẽ và cú hiệu quả đối với cỏc nguồn đầu tư từ ngõn sỏch hà nước thụng qua hệ thống cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ chất lượng đầu tư và chất lượng đào tạo.
Thứ hai, khuyến khớch khu vực tư nhõn tham gia đầu tư.
Những khoản đúng gúp tư nhõn được thể hiện dưới cỏc hỡnh thức sau:
Một là,đúng gúp học phớ của cỏc bậc cha, mẹ sinh viờn.
Hai là, tự tạo nguồn vốn thụng qua cỏc hoạt động dịch vụ đào tạo và nghiờn
cứu khoa học.
Ba là, cỏc nguồn hỗ trợ, tài trợ tư nhõn khỏc.
Thứ ba, nõng cao chất lượng đào tạo, gắn đào tạo với nghiờn cứu và chuyển
81
Nõng cao chất lượng đào tạo, đỏp ứng nhu cầu ngày càng cao của xó hội về chất lượng nguồn nhõn lực là một trong những giải phỏp quan trọng để nõng cao uy tớn và vị thế của trường. Điều đú sẽ gúp phần thu hỳt ngày càng nhiều sinh viờn theo học và do đú cỏc cơ sở đào tạo sẽ cú điều kiện tăng nguồn thu.
Thứ tư, tăng cường gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp.
Hợp tỏc giữa trường và doanh nghiệp trong nghiờn cứu khoa học và chuyển
giao cụng nghệ, trong đào tạo cỏn bộ... vẫn là xu thế phổ biến trờn thế giới. Trong quỏ trỡnh hợp tỏc này, doanh nghiệp thu được lợi nhuận từ việc bỏn sản phẩm. Cũn nhà trường cú nguồn thu từ việc hợp tỏc với doanh nghiệp.
Thứ năm, khuyến khớch cỏc cỏ nhõn, tổ chức đúng gúp từ thiện cho phỏt triển
giỏo dục.
Ở Việt Nam hiện nay, việc khuyến khớch và đưa ra ý tưởng khuyến khớch đúng gúp từ thiện từ cỏc cỏ nhõn, tổ chức, cỏc nhà hảo tõm cho cỏc trường chưa được chỳ trọng. Thụng thường, cỏc hoạt động đúng gúp, ủng hộ cho sự phỏt triển của trường chỉ thực sự rầm rộ khi cỏc trường tổ chức cỏc sự kiện lớn, do vậy, chưa thu hỳt được nhiều và thường xuyờn.
Để thu hỳt được nhiều nguồn tài trợ, đúng gúp từ thiện, trường cần thành lập và duy trỡ hoạt động thường xuyờn của ban liờn lạc cựu sinh viờn, cú hỡnh thức vinh danh đối với những đúng gúp của cựu sinh viờn và cỏc nhà tài trợ, đồng thời, tuyờn truyền sõu, rộng đến cộng đồng để huy động được ngày càng nhiều cỏc nguồn đúng gúp. Muốn làm được điều đú cỏc trường cần phải nõng cao chất lượng và uy tớn trong đào tạo, nghiờn cứu khoa học, sử dụng hợp lý và cú hiệu quả cỏc nguồn tài trợ cho sự nghiệp phỏt triển của cỏc trường.