1.1. Tên học phần:
- Tiếng Việt: Phương pháp nghiên cứu tác gia, tác phẩm văn học - Tiếng Anh: Author research method, literary works
1.2. Thuộc khối kiến thức:
☐ Giáo dục đại cương ☒ Giáo dục chuyên ngành
☒ Cơ sở ngành/nhóm ngành ☐ Chuyên ngành
☐ Nghiệp vụ sư phạm
☐ Khóa luận tốt nghiệp/Học phần thay thế
1.3. Loại học phần:
☒ Bắt buộc ☐ Tự chọn
1.4. Số tín chỉ: 03
1.5. Tổng số tiết quy chuẩn: 60 tiết
- Lí thuyết: 30 tiết
- Bài tập, thảo luận, thực hành: 30 tiết - Tự học, tự nghiên cứu: 60 tiết
1.6. Điều kiện tham dự học phần:
1.6.1. Học phần tiên quyết: 1.6.2. Yêu cầu khác (nếu có):
1.7. Đơn vị phụ trách học phần:
Tổ Văn học Việt Nam Khoa : Ngữ văn
2. Thông tin về giảng viên
2.1. Giảng viên 1:
Họ tên: Nguyễn Thị Tuyết Minh
Học hàm, học vị: Tiến sĩ, Giảng viên cao cấp Chuyên ngành: Văn học Việt Nam
Điện thoại: 0989240467 Email: nguyenthituyetminh@hpu2.edu.vn
Địa điểm làm việc: Khoa Ngữ văn, Nhà A4, Trường ĐHSP Hà Nội 2, Phường Xuân Hòa, TP Phúc Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc.
2.2. Giảng viên 2:
Họ tên: Trần Đăng Suyền
Học hàm, học vị: Giáo sư, Tiến sĩ Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Điện thoại: 0913306203
Địa điểm làm việc: Khoa Ngữ văn, Trường ĐHSP Hà Nội.
Là học phần bắt buộc, thuộc khối kiến thức cơ sở, gồm 03 tín chỉ; học phần trang bị cho học viên hệ thống tri thức khoa học về phương pháp nghiên cứu tác gia, tác phẩm văn học. Từ đó, người học có thể ứng dụng vào việc nghiên cứu và giảng dạy cụ thể tác gia, tác phẩm văn học Việt Nam, đặc biệt là các tác phẩm văn học được giảng dạy trong nhà trường.
4. Mục tiêu học phần
Mục tiêu
Mã chuẩn đầu ra CTĐT
Mã Mô tả
Mhp1 Phát triển năng lực nghiên cứu về tác gia và tác phẩm văn học.
C4
Mhp2 Ứng dụng vào nghiên cứu và giảng dạy về tác gia và tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại.
C5
5. Chuẩn đầu ra của học phần
Chuẩn đầu ra
Mã mục tiêu học phần
Mã Mô tả
Chp1 Hiểu và đánh giá được những tri thức cơ bản về tác gia, tác phẩm văn học và tổng quan về các phương pháp nghiên cứu văn học.
Mhp1
Chp2 Xác định được phương hướng nghiên cứu và giảng dạy về tác gia văn học Việt Nam hiện đại.
Mhp1
Chp3 Xác định được phương hướng nghiên cứu và giảng dạy về tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại. Mhp2 Chp4 Chủ động, tích cực học tập và nghiên cứu tác gia, tác phẩm văn học. Mhp1, Mhp2 6. Học liệu 6.1. Bắt buộc
[1] Nguyễn Đăng Mạnh (1993). Dẫn luận nghiên cứu tác giả văn học. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội. [2] Nguyễn Đăng Mạnh (2001). Nhà văn tư tưởng và phong cách. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia.
[3] Nguyễn Đăng Mạnh (2002). Con đường đi vào thế giới nghệ thuật của nhà văn. Nhà xuất bản Giáo dục. [4] Nguyễn Văn Tùng (2017). Nghiên cứu văn học – Từ lí luận đến thực tiễn. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam.
6.2. Tham khảo
[5] Trương Đăng Dung (2004). Tác phẩm văn học như là quá trình. Nhà xuất bản Khoa học xã hội. [6] Phương Lựu (2005). Phương pháp luận nghiên cứu văn học. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội. [7] G. N. Poxpelov (1985). Dẫn luận nghiên cứu văn học. Nhà xuất bản Giáo dục.
7. Nội dung chi tiết học phần
7.1. Nội dung chi tiết
Nội dung Chuẩn đầu ra chương
Giờ tín chỉ(1) LT BT, TH a, TL TH o, TN C
Chương 1. Quan niệm về tác phẩm văn học và tổng quan về các phương pháp nghiên cứu văn
học
1.1. Quan niệm về tác phẩm văn học
1.2.Tổng quan về các phương pháp nghiên cứu tác gia và tác phẩm văn học
1.3.Phân biệt lịch sử văn học và lịch sử xã hội
Hiểu và phân tích được quan niệm về tác phẩm văn học; các phương pháp nghiên cứu tác gia, tác phẩm văn học.
10 10 20
Chương 2. Phương pháp nghiên cứu tác gia văn học Việt Nam hiện đại
2.1. Nghiên cứu tư tưởng nghệ thuật của nhà văn 2.2. Nghiên cứu phong cách nghệ thuật của nhà văn 2.3.Một số phương pháp nghiên cứu khác: phương pháp tiểu sử, phân tâm học…
Xác định được phương hướng nghiên cứu tác gia văn học Việt Nam hiện đại.
10 10 20
Chương 3. Phương pháp nghiên cứu tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại
2.1. Tìm hiểu hồn cảnh ra đời và phân tích trực tiếp tác phẩm văn học
2.2. Tiếp cận và phân tích tác phẩm văn học trên bình diện cấu trúc văn bản nghệ thuật từ những mối liên hệ biện chứng nội tại
2.3. Tiếp cận và phân tích tác phẩm văn học từ đặc trưng thể loại
2.4. Tiếp cận và phân tích tác phẩm dưới góc nhìn văn hóa và vấn đề tiếp nhận văn học
Xác định được phương hướng nghiên cứu tác phẩm văn học Việt Nam hiện đại.
10 10 20
7.2. Ma trận Nội dung - Chuẩn đầu ra học phần
Thứ tự chương Chuần đầu ra học phần Chp1 Chp2 Chp3 Chp4 Chương 1 T T Chương 2 TU T Chương 3 TU T
7.3. Kế hoạch giảng dạy
Thứ tự chương
Học liệu Định hướng về hình thức, phương pháp, phương tiện dạy học
Tuần học
Chương 1 [1], [3], [4], [6], [7]
Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp… Phương pháp: nêu vấn đề, thảo luận… Phương tiện: máy chiếu, máy tính...
1 -5
Chương 2 [1], [2], [3], [4], [5]
Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp… Phương pháp: nêu vấn đề
Phương tiện: máy chiếu, máy tính...
6-10
Chương 3 [3], [4], [5] Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp… Phương pháp: nêu vấn đề, thảo luận… Phương tiện: máy chiếu, máy tính...
11-15
8. Đánh giá kết quả học tập
8.2. Phương thức đánh giá
Loại
hình Nội dung Phương
thức Trọng số Thời điểm Mã chuẩn đầu ra học phần Đánh giá thường xuyên (a1) Thái độ học tập phản ánh qua việc tham gia
các buổi học Danh sách điểm danh
5% Tuần 1 - 15 Chp4
Thái độ học tập phản ánh qua kết quả hoàn thành các nhiệm vụ học tập Phiếu đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ học tập 5% Chp4 Nhận thức đối với các nội dung học tập Phiếu đánh giá bài tập cá nhân; Phiếu đánh giá bài tập nhóm 10% Chp1, Chp2, Chp3, Chp4 Đánh giá
định kì (a2) Bài kiểm tra/bài tập lớn... Bài tập lớn 30%
Tuần 8 - 9 Chp1, Chp2 Đánh giá
tổng kết (a3) Bài thi viết Đề thi từ ngân hàng đề và hướng dẫn chấm.
50%
Lịch thi Chp1, Chp2, Chp3, Chp4
Hà Nội, ngày 25 tháng 11 năm 2020
Trưởng khoa Trưởng Bộ môn Người biên soạn
(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN