3.2.1 Thiết kế nghiên cứu
Trong phần này, đề tài thực hiện thơng qua hai bước nghiên cứu:
- Nghiên cứu sơ bộ: Thực hiện phương pháp nghiên cứu định tính thơng qua phương pháp chuyên gia với kỹ thuật thảo luận tay đơi với các Hiệu trưởng, Phĩ Hiệu trưởng trường THPT thơng qua một dàn bài đã soạn sẵn (phụ lục 1) nhằm tìm hiểu thực trạng cơng tác hướng nghiệp ở trường THPT và khám phá ra các nhân tố mới cĩ ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH của học sinh lớp 12 THPT trong tỉnh Khánh Hịa ngồi các nhân tố được đưa ra trong mơ hình nghiên cứu đề xuất. Tiếp đến, đánh giá sơ bộ thang đo với kích thước mẫu n = 100 trước khi tiến hành nghiên cứu chính thức. Thang đo được đánh giá sơ bộ thơng qua hệ số tin cậy Cronbach Alpha và phân tích nhân tố khám phá EFA.
- Nghiên cứu chính thức: Thực hiện phương pháp nghiên cứu định lượng với việc phỏng vấn trực tiếp bằng bảng câu hỏi với cỡ mẫu n = 550 nhằm thu thập thơng tin cho đề tài, kiểm định thang đo, đánh giá mức độ tác động của các
nhân tố đến quyết định chọn trường ĐH của học sinh lớp 12 THPT và kiểm định các giả thuyết đề ra.
3.2.2 Quy trình nghiên cứu
Quy trình nghiên cứu được trình bày trong bảng và hình như sau:
Bảng 3.1: Các bước nghiên cứu của đề tài Bước Bước nghiên cứu Dạng nghiên cứu Phương pháp
nghiên cứu Kỹ thuật Thời gian
1 Sơ bộ Định tính
Định lượng
Thảo luận tay đơi Phỏng vấn sơ bộ
07/2012 – 10/2012 10/2012 – 11/2012
2 Chính thức Định lượng Phỏng vấn chính
thức 11/2012 – 12/2012