Đánh giá độ tin cậy thang đo

Một phần của tài liệu Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 THPT trong tỉnh khánh hòa (Trang 67 - 70)

4.5 Phân tích và đánh giá thang đo

4.5.1 Đánh giá độ tin cậy thang đo

Nguồn: Từ kết quả nghiên cứu

Hệ số Cronbach Alpha được sử dụng trước để loại các biến rác. Một thang đo cĩ độ tin cậy tốt khi nĩ biến thiên trong khoảng 0,7 – 0,8, nếu Cronbach Alpha ≥ 0,6 là thang đo cĩ thể chấp nhận được về mặt độ tin cậy. Ngồi ra, hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) ≥ 0,3 thì đạt yêu cầu (Nguyễn Đình Thọ & Nguyễn Thị Mai Trang 2010).

Kết quả đánh giá độ tin cậy thang đo Cronbach Alpha của các thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH của học sinh 12 THPT trong tỉnh Khánh Hịa như sau: (xem chi tiết ở phụ lục 7)

Cronbach Alpha thang đo “Các cá nhân cĩ ảnh hưởng”:

Thang đo “Các cá nhân cĩ ảnh hưởng” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,613 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của biến B4 (Theo ý kiến của bạn bè) = 0,292 < 0,3 nên loại biến này. Sau khi loại biến B4, thang đo “Các cá nhân cĩ ảnh hưởng” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,678 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Cronbach Alpha thang đo “Đặc điểm trường ĐH”:

Thang đo “Đặc điểm trường ĐH” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,733 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total

Correlation) của các biến đều > 0,3 và Cronbach Alpha nếu loại biến (Alpha If Item Deleted) < 0,733 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Cronbach Alpha thang đo “Danh tiếng trường ĐH”:

Thang đo “Danh tiếng trường ĐH” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,786 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 và Cronbach Alpha nếu loại biến (Alpha If Item Deleted) < 0,786 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Cronbach Alpha thang đo “Đáp ứng mong đợi trong tương lai”:

Thang đo “Đáp ứng mong đợi trong tương lai” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,810 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 và Cronbach Alpha nếu loại biến (Alpha If Item Deleted) < 0,810 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Cronbach Alpha thang đo “Thơng tin về trường ĐH”:

Thang đo “Thơng tin về trường ĐH” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,730 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 và Cronbach Alpha nếu loại biến (Alpha If Item Deleted) < 0,730 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Cronbach Alpha thang đo “Cơ hội trúng tuyển”:

Thang đo “Cơ hội trúng tuyển” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,722 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 tuy nhiên Cronbach Alpha nếu loại biến (Alpha If Item Deleted) của biến G3 = 0,777 > 0,722 nhưng xét về mặt nội dung thì biến G3 giải thích được cho nhân tố “Cơ hội trúng tuyển” nên được giữ lại.

Cronbach Alpha thang đo “Hướng nghiệp”:

Thang đo “Hướng nghiệp” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,629 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa. Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của biến H4 = 0,287 < 0,3 nên bị loại.

Sau khi loại biến H4, thang đo “Hướng nghiệp” cĩ hệ số Cronbach Alpha = 0,650 (> 0,6), hệ số này cĩ ý nghĩa.Hệ số tương quan biến tổng (Corected Item – Total Correlation) của các biến đều > 0,3 và Cronbach Alpha nếu loại biến

(Alpha If Item Deleted) < 0,650 nên các biến này được sử dụng cho các phân tích tiếp theo.

Tĩm lại: Sau khi phân tích hệ số tin cậy Cronbach Alpha các thang đo nhân

tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường ĐH của học sinh 12 THPT trong tỉnh Khánh Hịa, ta cĩ các thang đo sau:

- Thang đo “Các cá nhân cĩ ảnh hưởng”: gồm 2 biến quan sát là B1, B2

(Cronbach Alpha = 0,613);

- Thang đo “Đặc điểm trường ĐH”: gồm 5 biến quan sát là C1, C2, C3, C4,

C5 (Cronbach Alpha = 0,733);

- Thang đo “Danh tiếng trường ĐH”: gồm 4 biến quan sát là D1, D2, D3,

D4 (Cronbach Alpha = 0,786);

- Thang đo “Đáp ứng mong đợi trong tương lai”: gồm 4 biến quan sát là

E1, E2, E3, E4 (Cronbach Alpha =0,810);

- Thang đo “Thơng tin về trường ĐH”: gồm 4 biến quan sát là F1, F2, F3,

F4 (Cronbach Alpha = 0,730);

- Thang đo “Cơ hội trúng tuyển”: gồm 3 biến quan sát là G1, G2, G3

(Cronbach Alpha = 0,722).

- Thang đo “Hướng nghiệp”: gồm 3 biến quan sát là H1, H2, H3 (Cronbach

Alpha = 0,650).

Bảng 4.7 Kết quả tổng kết phân tích Cronbach Alpha

Biến quan sát

Trung bình thang đo nếu

loại biến

Phương sai thang đo nếu

loại biến

Tương quan biến tổng

Hệ số Cronbach Alpha nếu loại

biến

Các cá nhân cĩ ảnh hưởng: Cronbach Alpha =.613

B1 5.80 2.687 .470 .439

B2 5.90 2.731 .519 .366

Đặc điểm của trường Đại học: Cronbach Alpha =.733 C1 14.54 8.546 .412 .716 C2 14.41 8.116 .449 .704 C3 14.93 7.434 .525 .675 C4 14.65 6.981 .629 .631 C5 14.67 7.844 .459 .701

Danh tiếng của trường ĐH: Cronbach Alpha =.786

D1 9.85 5.520 .619 .719

D2 9.68 5.671 .627 .716

D3 9.93 5.612 .639 .710

D4 10.31 6.084 .491 .784

Đáp ứng mong đợi trong tương lai: Cronbach Alpha =.810

E1 11.09 6.029 .569 .789

E2 11.75 5.670 .605 .774

E3 11.24 5.621 .707 .725

E4 11.40 5.768 .634 .759

Thơng tin về trường ĐH: Cronbach Alpha =.730

F1 10.91 4.676 .473 .698

F2 10.81 4.445 .544 .656

F3 10.52 4.651 .545 .656

F4 10.49 4.695 .521 .669

Cơ hội trúng tuyển: Cronbach Alpha =.722

G1 6.04 2.780 .589 .575

G2 6.17 2.897 .637 .520

G3 6.10 3.441 .416 .777

Hướng nghiệp: Cronbach Alpha =.629

H1 9.68 5.351 .342 .609

H2 9.22 4.955 .520 .480

H3 9.10 5.064 .515 .487

H4 8.88 5.551 .287 .650

Một phần của tài liệu Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của học sinh lớp 12 THPT trong tỉnh khánh hòa (Trang 67 - 70)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(148 trang)