8. Cấu trúc của luận văn
3.2.3. Đầu tư xây dựng cơ sở vật chất kỹ thuật một cách trọng tâm,
điểm cho các bộ môn, các ngành đào tạo một cách hợp lý
Mục đích của biện pháp
Tận dụng điều kiện CSVC của Nhà trường để bố trí hợp lý, khoa học nâng cao hiệu quả sử dụng và tạo điều kiện thuận lợi cho các tập thể, cá nhân trong quá trình công tác, góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo NCKH của Nhà trường, giảm tỷ lệ lãng phí tiêu hoa, không đúng mục đích, yêu cầu trong đầu tư, mua sắm, xây dựng CSVC.
Tổ chức thực hiện:
- Bố trí quản lý sử dụng CSVC của Nhà trường cho hợp lý và khoa học tương xứng với qúa trình phát triển đào tạo, NCKH của trường, tránh sử dụng CSVC lãng phí, không hiệu quả, tiết kiệm.
- Sắp xếp CSVC, nơi làm việc và các trang thiết bị phải hợp lý liên thông, tạo điều kiện cho CBGV, HS-SV và cho khách đến liên hệ công tác.
- Đảm bảo cho các đơn vị chức năng, các đơn vị đào tạo và phục vụ có điều kiện về CSVC đáp ứng yêu cầu đào tạo và NCKH.
- Từng bước khắc phục bất hợp lý trong việc quản lý sử dụng CSVC của các đơn vị, cá nhân.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Hàng năm tổ chức kiểm kê, đánh giá vai trò, vị trí, chất lượng, hiệu quả của CSVC đáp ứng hoạt động đào tạo trong Nhà trường, rút ra những bài học kinh nghiệm, tìm những biện pháp khắc phục những tồn tại bất cập trong công tác bố trí sử dụng CSVC cho các đơn vị chức năng, tạo ra sự liên thông, tạo điều kiện cho người học, người dạy, người đến công tác một cách thuận lợi nhất.
- Bố trí địa điểm làm việc, địa điểm dạy và học, cho các lớp, các khoa, các ngành học sao cho hợp lý, tạo điều kiện thuận lợi cho cả người dạy và người học.
- Cơ sở vật chất của Nhà trường còn có nhiều hạn chế chưa tập trung, thiết bị phương tiện kỹ thuật còn lạc hậu, chưa tiếp cận với công nghệ tiên tiến, chưa đảm bảo cho công tác thực hành, thực nghiệm của một số ngành. Vì vậy phải làm tốt công tác liên kết, liên doanh tận dụng trang thiết bị kỹ thuật và kinh nghiệm quản lý của các cơ sở sản xuất, dịch vụ tiên tiến.
- Xây dựng kế hoạch triển khai việc đầu tư, mua sắm, lắp đặt và đưa vào sử dụng ngay các công trình, thiết bị, phương tiện đã hoàn thành, tránh để lãng phí Cơ sở vật chất của Nhà trường.
- Thường xuyên tổ chức kiểm tra, lên phương án điều chuyển, thanh lý và huỷ những thiết bị vật tư phương tiện không có giá trị sử dụng.
Điều kiện thực hiện biện pháp.
- Từ lãnh đạo quản lý nhà trường đến cán bộ phục vụ trong nhà trường phải có nhận thức đúng đắn về công tác tổ chức quản lý CSVC giải quyết tính hợp lý và hiệu quả trong việc sử dụng CSVC vào hoạt động đào tạo, NCKH.
- Xây dựng phương án tổ chức sắp xếp lại CSVC đảm bảo cho các đơn vị đủ về nguồn lực, để họ độc lập trong công tác quản lý, người sử dụng hoạt động có hiệu quả, tiếp cận và làm chủ thiết bị phương tiện mới, kĩ thuật tiên tiến.
- Xây dựng chế độ, chính sách, qui chế, qui định về công tác quản lý phục vụ đào tạo, NCKH một cách hợp lý để khuyến khích mọi người có ý thức làm việc, quản lý CSVC có chất lượng và hiệu quả.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn