8. Cấu trúc của luận văn
1.4.2. Đối với giảng viên và sinh viên
- Năng lực sử dụng CSVC vào dạy học, NCKH là một yếu tố quan trọng góp phần đẩy mạnh phương pháp dạy học. Đây là yếu tố quyết định đến việc sử dụng CSVC có hiệu quả ở trường Đại học, Cao đẳng.
CSVC của trường là tài sản chung, dùng để phục vụ các hoạt động giáo dục, đào tạo, NCKH trong nhà trường, nhằm đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực cho quá trình phát triển KT-XH của đất nước. Mọi thành viên trong nhà trường, từ giảng viên đến sinh viên phải có trách nhiệm quản lý, sử dụng có hiệu quả CSVC vào các hoạt động học tập, rèn luyện nâng cao trình độ năng lực và khả năng cá nhân, nhằm đạt được mục tiêu của của giáo dục đại học đặt ra.Vì vậy, xây dựng và bảo vệ CSVC của trường đại học là trách nhiệm và những người trực tiếp thụ hưởng, sử dụng CSVC vào các hoạt động đào tạo, NCKH, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng sống.
CSVC nhà trường mà giáo viên, học sinh, sinh viên trực tiếp sử dụng bao gồm:
+ Phòng học, giảng đường, hội trường, phòng học chuyên dùng.
+ Thư viện, phòng thí nghiệm, phòng thực hành, trung tâm thực hành kỹ thuật.
+ Bàn ghế, phương tiện xe máy, thiết bị nghe nhìn, CSVC thiết bị ở phòng thực hành.
+ Ký túc xá, câu lạc bộ thể thao, sân vận động, nhà ăn,.. đều là CSVC phục vụ cho các hoạt động học tập, ăn ở, sinh hoạt, rèn luyện cho sinh viên. Tạo điều kiện cho CBGV và sinh viên có CSVC đáp ứng yêu cầu phát triển
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
toàn diện và chuyên sâu về lĩnh vực chuyên ngành đào tạo.Vì vậy, sử dụng và quản lý CSVC là nghĩa vụ, là trách nhiệm của mọi thành viên trong nhà trường, khi sử dụng CSVC đại học. Có như vậy CSVC đại học mới sử dụng đúng mục đích và có hiệu quả, tiết kiệm không lãng phí.
CSVC của các trường đại học và cao đẳng là tài sản chung, do nhà nước đầu tư, nhân dân đóng góp xây dựng nhằm tạo nền tảng vật chất cho sự nghiệp giáo dục tào tạo thế hệ trẻ, thế hệ kế tục sự nghiệp, phát triển đất nước. Với tư cách là những người làm chủ trong hoạt động dạy, hoạt động học và NCKH họ phải góp phần xây dựng và bảo vệ CSVC của nhà trường bằng cách nêu cao ý thức trách nhiệm, thực hiện đầy đủ những quy định sử dụng, bảo quản…các CSVC và những tài sản liên quan đến hoạt động đào tạo trong trường.
Sinh viên vừa là đối tượng quản lý, nhưng cũng là chủ thể quản lý sử dụng CSVC nhà trường. Quản lý, nhưng cũng là chủ thể quản lý sử dụng CSVC nhà trường có sự đóng góp rất to lớn của lực lượng sinh viên, CSVC sử dụng được lâu bền hay không hiệu quả hay không? Mọi hoạt động giáo dục đào tạo phụ thuộc vào trách nhiệm bảo quản và giữ gìn của sinh viên. Vì vậy, trong công tác CSVC phải tính đến đối tượng và chủ thể quản lý CSVC trong trường đại học và cao đẳng.