9. Cấu trúc luận văn
3.3. Một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học và công nghệ ở các
3.3.3. Biện pháp 3: Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng cho giáo viên Tiểu học và Trung học
học cơ sở trong việc sử dụng các thiết bị dạy học và cơng nghệ đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018.
3.3.3.1. Mục đích của biện pháp
Giáo viên là lực lượng quan trọng trong chiến lược phát triển giáo dục nhà trường. Để quản lý thiết bị dạy học và cơng nghệ đáp ứng u cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018 được thành cơng thì việc bồi dưỡng, nâng cao năng lực tổ chức dạy học nói chung và đặc biệt là tự học, tự bồi dưỡng nói riêng có ý nghĩa quyết định giúp.
Bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ, nâng cao năng lực tổ chức việc sử dụng TBDH và CN đội ngũ giáo viên là hết sức cần thiết, để đào tạo ra đội ngũ giáo viên có phẩm chất, năng lực, có lịng u nghề, lịng nhân ái và lương tâm nghề nghiệp, có tinh thần trách nhiệm cao, làm việc một cách khoa học và có kỉ luật.
3.3.3.2. Nội dung của biện pháp
Đẩy mạnh các cuộc vận động và các phong trào thi đua tại các Nhà trường, cụm trường tập trung vào các nhiệm vụ thực hiện tốt quy định nhà giáo, coi trọng rèn luyện phẩm chất lối sống, lương tâm nghề nghiệp, tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên.
3.3.3.3. Cách tiến hành biện pháp
Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, xây dựng đề kiểm tra đánh giá theo chương trình giáo dục phổ thơng 2018 cho học sinh nhà trường.
Tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn, năng lực tổ chức dạy học trực tuyến, sử dụng hiệu quả TBDH và CN.
Ban giám hiệu tích cực dự giờ, góp ý tiết dạy nhằm giúp GV nhận rõ mục đích, nội dung và các hình thức tổ chức dạy học phù hợp với bối cảnh hiện nay
3.3.3.4. Điều kiện thực hiện
Hiệu trưởng thực hiện phân tích tình hình đội ngũ, chất lượng đội ngũ, nhu cầu học tập của CB-GV-NV tại đơn vị, để từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm phát triển chất lượng nguồn nhân lực tại đơn vị, tìm ra các nguyên nhân của hạn chế, yếu kém để khắc phục. Để thực hiện tốt kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng thì nhà trường cần có sự hỗ trợ về kinh phí, thời gian, cơ sở vật chất phục vụ cơng tác bồi dưỡng; có chế độ khen thưởng hợp lý để động viên, khuyến khích mọi cá nhân nỗ lực học tập.