9. Cấu trúc luận văn
3.3. Một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học và công nghệ ở các
3.3.4. Biện pháp 4: Chỉ đạo thực hiện xã hội hóa giáo dục và huy động tối đa các
nguồn lực đầu tư thiết bị dạy học và công nghệ đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thơng 2018.
3.3.4.1. Mục đích của biện pháp
Hiệu trưởng cần phải tạo ra một xã hội học tập, tận dụng các nguồn lực sẵn có để phát huy hiệu quả cơng tác giảng dạy. Phát huy được sức mạnh của tập thể, các nhân trong tổ chức, huy động tốt các nguồn lực để phát triển nhà trường. Huy động tất cả các nguồn lực bao gồm: Nhân lực, vật lực, tài lực, tin lực bên trong và bên ngoài nhà trường để nâng cao hiệu quả giáo dục, đáp ứng được các mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thơng 2018.
3.3.4.2. Nội dung của biện pháp
Xác định rõ việc thực hiện xã hội hóa giáo dục là hoạt động thường xuyên, luôn nằm trong kế hoạch của nhà trường, công tác huy động các nguồn lực tập trung vào hai nội dung chính là: Huy động để mua sắm, bổ sung, sửa chữa các TBDH và CN; Huy động các nguồn lực để phát triển TBDH và CN phục vụ dạy học và hoạt động giáo dục.
Xác định rõ các thiết bị dạy học và CN cần thiết để tiến hành huy động, ưu tiên các TBDH và CN phục vụ cho việc phát triển giáo dục. Nhất là ưu tiên đầu tư cho việc trang bị TBDH và CN cho học sinh lớp 1 và lớp 6 vì đây là hai lớp đang trong quá trình thực hiện chương trình mới phát triển năng lực học sinh, thực hiện các hoạt động trải nghiệm và nội dung giáo dục địa phương.
Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, tham mưu với Sở GD&ĐT để cung cấp đầy đủ trang thiết bị dạy học theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ GD&ĐT quy định.
Thường xuyên kiểm tra các thiết bị đồ dùng bị hỏng, tăng cường đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại (máy chiếu đa năng, bảng tương tác) cho nhà trường; phát động và duy trì hiệu quả phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học của GV để bổ sung thêm nguồn đồ dùng dạy học cho việc giảng dạy đạt hiệu quả.
3.3.4.3. Cách tiến hành biện pháp
Xây dựng kế hoạch, đề án trình cấp trên đề nghị đầu tư với các hạng mục nhỏ của Nhà trường, huy động tất cả các nguồn nhân lực cùng tham gia, đóng góp và trực tiếp đảm nhận các nhiệm vụ dưới sự phân cơng của hiệu trưởng.
Lựa chọn linh hoạt các hình thức huy động phù hợp với tình hình của địa phương và xã hội.
Để huy động và đầu tư giáo dục nhất là đầu tư cho thiết bị dạy học và công nghệ trong hoạt động giáo dục của Nhà trường thì hiệu trưởng phải thực hiện các cách thức phối hợp các bên liên quan như: thơng qua văn bản, cơng văn giải trình đề nghị, thư ngỏ; gặp gỡ, họp trực tuyến trao đổi với các bên liên quan khác, họp phụ huynh, hội nghị tham vấn, kết nghĩa với các trường,.. tham mưu với chính quyền các cấp, cha mẹ HS, sự ủng hộ giúp đỡ của cộng đồng và các lực lượng giáo dục khác thực hiện chính sách hỗ trợ nhà trường theo phương châm “Nhà nước và nhân dân cùng làm” nhằm tăng cường các nguồn lực hỗ trợ các phương tiện dạy học, điều kiện làm việc cho CBQL và GV.
Thực hiện tốt ba công khai tại các nhà trường, nhất là cơng khai tài chính, tài sản kiểm kê và cơng khai thanh lý tài sản của nhà trường.
3.3.4.4. Điều kiện thực hiện
Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường phải có nhận thức đúng đắn về vai trò của thiết bị dạy học và cơng nghệ trong hoạt động dạy học, từ đó có ý thức sử dụng và bảo quản thiết bị dạy học và công nghệ một cách hợp lý, hiệu quả.
Hiệu trưởng cần chú trọng đến cơng tác quản lí chặt chẽ thiết bị dạy học và công nghệ trong nhà trường đồng thời tham mưu với các cấp các ngành, các tổ chức và cá nhân cùng chăm lo cho việc đầu tư mua sắm, sửa chữa trang thiết bị dạy học và cơng nghệ.
Hiệu trưởng thực hiện các chính sách cơng khai, minh bạch trong việc sử dụng các nguồn tài chính của nhà trường và các nguồn tài trợ. Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả tài chính, cần phải có sổ sách, thu chi đầy đủ, rõ ràng.