II- Kiểm tra băi cũ: “Lắp mơ hình tự chọn (tiết 1)”
Thứ 3 ngăy 18 thân g5 năm
Buổi sâng:
ÔN TẬP HỌC KỲ II
I. Mục tiíu:
- Củng cố, khắc sđu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu cđu kể; đặc điểm của câc loại trạng ngữ.
- Nđng cao kĩ năng học thuộc lòng của học sinh trong lớp.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt câc nội dung về chủ ngữ, vị ngữ trong câc kiểu cđu kể “Ai thế năo”, “Ai lă gì”. (xem lă ĐDDH).
- Một tờ giấy khổ rộng ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ về trạng ngữ, đặc điểm của câc loại trạng ngữ (xem lă ĐDDH).
- Phiếu cỡ nhỏ phôtô 3 bảng tổng kết trong SGK phât cho từng học sinh (nếu có điều kiện) (thím 3, 4 tờ cỡ to).
+ HS: SGK
III. Câc hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Băi cũ:
3. Băi mới: Giới thiệu băi mới:
Tiết 1.
Phât triển câc hoạt động:
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng.
*Mục tiíu: Củng cố, khắc sđu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ
Phương phâp: Thực hănh, đăm thoại.
- Giâo viín chọn một số băi thơ, đoạn văn
- Hât
thuộc câc chủ điểm đê học trong năm để kiểm tra khả năng học thuộc lòng của học sinh.
- Nhận xĩt, cho điểm.
Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu cđu kể.
Phương phâp: Thực hănh, luyện tập. - Giâo viín nói với học sinh:
+ Cần lập bảng tổng kết về chủ ngữ vă vị ngữ của 3 kiểu cđu kể (Ai-lăm gì, Ai-thế năo, Ai-lă gì), SGK đê níu mẫu bảng tổng kết kiểu cđu Ai-lăm gì, câc em chỉ cần lập bảng tổng kết cho hai kiểu còn lại: Ai-thế năo, Ai-lă gì. - Giâo viín xem lướt vở của học sinh, kiểm tra câc em đê chuẩn bị băi ở nhă như thế năo? - Giâo viín hỏi học sinh lần lượt về đặc điểm của:
+ VN trong cđu kể “Ai-thế năo” ; CN trong cđu kể “Ai-thế năo”.
+ VN trong cđu kể “Ai-lă gì” ; CN trong cđu kể “Ai-lă gì”.
- Dân giấy đê viết sẵn những nội dung cần ghi nhớ.
- Phât phiếu cho học sinh lăm băi câ nhđn hoặc trao đổi theo cặp để điền đúng nội dung văo bảng tổng kết; phât riíng 4, 5 tờ phiếu khổ to cho 4, 5 học sinh.
- Giâo viín chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Dựa văo kiến thức đê học hoăn chỉnh bảng tổng kết về đặc điểm của câc loại trạng ngữ.
Phương phâp: Thảo luận nhóm, đăm thoại.
- Xem lướt vở của học sinh, kiểm tra việc chuẩn bị băi ở nhă của câc em.
- Giâo viín hỏi học sinh lần lượt về trạng ngữ vă đặc điểm của từng loại:
+ Trạng ngữ lă gì?
+ Có những loại trạng ngữ năo?
+ Đặc điểm của từng loại? Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những cđu hỏi năo?
- Dân giấy viĩt sẵn những nội dung cần ghi nhớ.
- Phât phiếu cho học sinh lăm băi câ nhđn
- Lần lượt từng học sinh đọc thuộc lòng trước lớp những băi thơ, đoạn văn khâc nhau.
Hoạt động câ nhđn, lớp.
- Đọc yíu cầu của BT2. - Lớp đọc thầm lại.
- Học sinh nhìn giấy đọc thănh tiếng. - Lớp đọc thầm.
- 4, 5 học sinh lăm băi trín giấy khổ to dân băi lín bảng lớp, trình băy kết quả.
- Cả lớp nhận xĩt, sửa băi.
Hoạt động nhóm đôi, câ nhđn, lớp.
- Học sinh đọc yíu cầu BT3. - Lớp đọc thầm.
- Nhìn bảng tổng kết, lăm rõ yíu cầu của băi.
hoặc trao đổi theo cặp để điền đúng nội dung văo bảng tổng kết; phât riíng 4, 5 tờ giấy cỡ to cho 4, 5 học sinh. Nhắc học sinh lưu ý, SGK đê níu mẫu tổng kết cho trạng ngữ chỉ nơi chốn, câc em chỉ cần lập bảng tổng kết cho câc loại trọng ngữ còn lại.
- Giâo viín chốt lại lời giải đúng.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xĩt tiết học.
- Yíu cầu học sinh về nhă xem lại câc bảng đê hoăn chỉnh ở lớp, ghi nhớ câc kiến thức vừa ôn tập.
- Học sinh nhìn giấy đọc lại. - Cả lớp đọc thầm theo.
- Nhiều học sinh đọc kết quả lăm băi. Cả lớp nhận xĩt.
- 4, 5 học sinh lăm băi trín giấy khổ to dân băi lín bảng lớp, trình băy kết quả.
- Cả lớp nhận xĩt, sửa băi.
TOÂN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiíu: