nghệ thuật so sânh, nhđn hoâ sao cho phù hợp.
- GV thu băi về nhă chấm sửa sai cho HS.
4. Củng cố:
- Nhắc lại cấu tạo của băi văn tả loăi vật
- HS nhìn bảng đọc lại
- Hình dâng, hoạt động của chúng vă nĩt tiíu biểu của loăi vật đó.
- 1 em lăm văo bảng phụ - Đính bảng phụ
- Lớp theo dõi nhận xĩt - HS tự lập dăn ý
- Trình băy dăn ý trước lớp - Lớp theo dõi nhận xĩt, sửa sai - Từ dăn ý HS chuyển thănh băi văn - HS viết văo vở.
MỘT SỐ DẠNG BAØI TOÂN ĐÊ HỌCI. Mục tiíu: Giúp Hs: I. Mục tiíu: Giúp Hs:
-Ôn tập, hệ thống một số dạng băi toân đê học.
-Rỉn kĩ năng giải băi toân có lời văn ở lớp 5 (chủ yếu lă phương phâp giải toân).
II. Đồ dùng dạy học:
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu:1. Kiểm tra băi cũ: (4’) 1. Kiểm tra băi cũ: (4’)
2. Luyện tập:
* Giới thiệu băi mới: (1’)
T.gian Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
05’
28’
HĐ 1: Tổng hợp một số dạng băi toân đê học.
-GV dẫn dắt để Hs liệt kí câc dạng toân đặc biệt đê học trong chương trình toân 5 vă ghi lại trín bảng 8 dạng như SGK.
HĐ 1: Thực hănh giải toân.
Băi 1/170
-Gọi Hs đọc đề vă nhận dạng băi toân: “Băi toân tìm số trung bình cộng”.
-Gợi ý để Hs hiểu được:
+Cần phải tìm quêng đường ô tô đi được trong giờ thứ ba. +Tìm số kilômĩt trung bình mỗi giờ ô tô đi được.
-Yíu cầu Hs lăm băi văo vở.
-Chấm, sửa băi, nhận xĩt. Khuyến khích Hs níu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số.
-Theo dõi, trả lời.
-Đọc đề, níu dạng toân. -Theo dõi, trả lời. -Lăm băi văo vở. -Nhận xĩt.
02’
Băi 2/170
-GV hướng dẫn Hs đưa về dạng toân: “Tìm 2 số khi biết tổng vă hiệu của 2 số đó.”
-Yíu cầu Hs lăm băi văo vở. -Chấm, sửa băi, nhận xĩt.
Băi 3/170:
-Gọi Hs đọc đề vă nhận dạng băi toân: “Băi toân về quan hệ tỉ lệ” -Yíu cầu Hs lăm băi văo vở.
-Chấm, sửa băi, nhận xĩt.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Yíu cầu Hs níu câch tìm số trung bình cộng của nhiều số, câch tìm 2 số khi biết tổng vă hiệu,..
- Đọc đề, níu dạng toân. -Lăm băi văo vở. -Nhận xĩt.
-Đọc đề, níu dạng toân. -Lăm băi văo vở.
-Nhận xĩt. -Trả lời.
Thứ 5 ngăy 6 thâng 5 năm 2010
Buổi sâng:
Môn: Luyện từ vă cđu ÔN TẬP VỀ DẤU CĐU (DẤU HAI CHẤM). ÔN TẬP VỀ DẤU CĐU (DẤU HAI CHẤM).
I. Mục tiíu:
1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại tâc dụng của dấu hai chấm.
2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng sử dụng dấu hai chấm.
3. Thâi độ: - Có ý thức tìm tòi, sử dụng dấu hai chấm khi viết văn.
II. Chuẩn bị: III. Câc hoạt động: III. Câc hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA Giâo viín HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 3’ 1’ 32’ 27’ 1. Khởi động: 2. Băi cũ:
- Níu tâc dụng của dấu phẩy? - Cho ví dụ?
3. Giới thiệu băi mới:
Ôn tập về dấu cđu – dấu hai chấm.
4. Phât triển câc hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Phương phâp: Thực hănh, đăm thoại. Băi 1:
- Yíu cầu học sinh đọc đề.
- Giâo viín giúp học sinh hiểu câch lăm băi: Băi gồm 2 cột, cột bín trâi níu tâc dụng của dấu hai chấm, vị trí của dấu hai chấm trong cđu, cột bín phải níu câc ví dụ về dấu hai chấm được dùng trong cđu. Trong bảng còn 3 khoảng trống, nhiệm vụ của em lă điền nội dung thích hợp văo từng phần đó. - Yíu cầu học sinh nhắc lại kiến thức
- Hât - 2 học sinh. Hoạt động lớp, nhóm, câ nhđn. - 1 học sinh đọc đề băi. - Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh quan sât + tìm hiểu câch lăm băi.
4’
1’
về dấu hai chấm. - Đưa bảng phụ.
- Giâo viín nhận xĩt + chốt lời giải đúng.
Băi 2:
- Giâo viín dân 3, 4 tờ phiếu đê viết thơ, văn lín bảng.
→ Giâo viín nhận xĩt + chốt lời giải đúng.
Băi 3:
- Giâo viín đưa bảng phụ, mời học sinh sửa băi miệng.
→ Giâo viín nhận xĩt + chốt. Hoạt động 2: Củng cố.
- Níu tâc dụng của dấu hai chấm? - Thi đua tìm ví dụ?
→ Giâo viín nhận xĩt, tuyín dương.
5. Tổng kết - dặn dò: - Học băi. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Trẻ em”. - Nhận xĩt tiết học. - Học sinh nhắc lại. - 1 học sinh đưa bảng phụ, lớp đọc thầm.
- Học sinh lăm văo phiếu lớp (4 nhóm). - Cả lớp sửa băi.
- 1 học sinh đọc yíu cầu. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh lăm việc câ nhđn → đọc từng đoạn thơ, văn → xâc định những chỗ năo dẫn lời nói trực tiếp hoặc dẫn lời giải thích để đặt dấu hai chấm.
- 3, 4 học sinh thi đua lăm. → Lớp nhận xĩt.
→ lớp sửa băi.
- 1 học sinh đọc toăn văn yíu cầu. - Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh lăm việc câ nhđn sửa lại cđu văn của ông khâch.
→ 1 văi em phât biểu. - Lớp sửa băi.
- Học sinh níu.
- Thi đua 2 dêy ( 1 dêy 3 em).
TOÂN
Tiết 164: MỘT SỐ DẠNG BAØI TOÂN ĐÊ HỌC I. Mục tiíu: Giúp Hs:
-Ôn tập, hệ thống một số dạng băi toân đê học.
-Rỉn kĩ năng giải băi toân có lời văn ở lớp 5 (chủ yếu lă phương phâp giải toân).
II. Đồ dùng dạy học:
III. Câc hoạt động dạy học chủ yếu:1. Kiểm tra băi cũ: (4’) 1. Kiểm tra băi cũ: (4’)
2. Luyện tập:
* Giới thiệu băi mới: (1’)
T.gian Hoạt động của giâo viín Hoạt động của học sinh
28’
02’
-GV dẫn dắt để Hs liệt kí câc dạng toân đặc biệt đê học trong chương trình toân 5 vă ghi lại trín bảng 8 dạng như SGK.
HĐ 1: Thực hănh giải toân.
Băi 1/170
-Gọi Hs đọc đề vă nhận dạng băi toân: “Băi toân tìm số trung bình cộng”.
-Gợi ý để Hs hiểu được:
+Cần phải tìm quêng đường ô tô đi được trong giờ thứ ba. +Tìm số kilômĩt trung bình mỗi giờ ô tô đi được.
-Yíu cầu Hs lăm băi văo vở.
-Chấm, sửa băi, nhận xĩt. Khuyến khích Hs níu lại quy tắc tìm số trung bình cộng của nhiều số.
Băi 2/170
-GV hướng dẫn Hs đưa về dạng toân: “Tìm 2 số khi biết tổng vă hiệu của 2 số đó.”
-Yíu cầu Hs lăm băi văo vở. -Chấm, sửa băi, nhận xĩt.
Băi 3/170:
-Gọi Hs đọc đề vă nhận dạng băi toân: “Băi toân về quan hệ tỉ lệ” -Yíu cầu Hs lăm băi văo vở.
-Chấm, sửa băi, nhận xĩt.
HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
Yíu cầu Hs níu câch tìm số trung bình cộng của nhiều số, câch tìm 2 số khi biết tổng vă hiệu,..
-Theo dõi, trả lời.
-Đọc đề, níu dạng toân. -Theo dõi, trả lời.
-Lăm băi văo vở. -Nhận xĩt.
- Đọc đề, níu dạng toân. -Lăm băi văo vở. -Nhận xĩt.
-Đọc đề, níu dạng toân. -Lăm băi văo vở.
-Nhận xĩt. -Trả lời.
Môn: Khoa học
TÂC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜIĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT. ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT.
I. Mục tiíu:
- Phđn tích những nguyín nhđn dẫn đến việc môi trường đất trồng ngăy căng thu hẹp vă thoâi hoâ.
- Nắm rõ ảnh hưởng của con người đến đất trồng, sự gia tăng dđn số. - Giâo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 126, 127.
- Sưu tầm thông tin về sự gia tăng dđn số ở địa phương vă câc mục đích sử dụng đất trồng trước kia vă hiện nay.
- HSø: - SGK.
III. Câc hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’
1’ 28’ 12’ 12’ - Sự sinh sản của thú. → Giâo viín nhận xĩt.
3. Giới thiệu băi mới: Tâc động của con người đến môi trường đất trống. con người đến môi trường đất trống.
4. Phât triển câc hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sât vă thảo luận.
Phương phâp: Quan sât, thảo luận. - Giâo viín đi đến câc nhóm hướng dẫn vă giúp đỡ.
- Giâo viín yíu cầu học sinh liín hệ thực tế qua câc cđu hỏi gợi ý sau:
+ Níu một số dẫn chứng về nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi.
+ Phđn tích câc nguyín nhđn dẫn đến sự thay đổi đó.
→ Giâo viín kết luận:
Nguyín nhđn chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp lă do dđn số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất ở hơn.
Hoạt động 2: Thảo luận.
Phương phâp: Thảo luận, thuyết trình.
- Học sinh tự đặt cđu hỏi, mời bạn khâc trả lời.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển quan sât hình 1 vă 2 trang 126 SGK.
+ Hình 1 vă 2 cho biết con người sử dụng đất văo việc gì?
+ Phđn tích nguyín nhđn dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
- Đại diện câc nhóm trình băy. - Câc nhóm khâc bổ sung.
+ Hình 1 vă 2 cho thấy con người sử dụng đất để lăm ruộng, ngăy nay phần đồng ruộng hai bín bờ sông được sử dụng lăm đất ở, nhả cửa mọc lín san sât. + Nguyín nhđn chính dẫn đến sự thay đổi lă do dđn số ngăy một tăng nhanh.
- Học sinh trả lời.
- Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu độ thị hoâ, cần phải mở thím trường học, mở thím hoặc mở rộng đường.
Hoạt động nhóm, lớp.
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Con người đê lăm gì để giải quyết mđu thuẫn giữa việc thu hẹp diện tích đất trồng với nhu cầu về lương thực ngăy căng nhiều hơn?
- Người nông dđn ở địa phương bạn đê lăm gì để tăng năng suất cđy trồng? - Việc lăm đó có ảnh hưởng gì đến môi trường đất trồng?
- Phđn tích tâc hại của râc thải đối với môi trường đất.
4’ 1’
→ Kết luận:
Hoạt động 3: Củng cố.
- Đọc lại toăn bộ nội dung ghi nhớ của băi học.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Xem lại băi.
- Chuẩn bị: “Tâc động của con người đến môi trường không khí vă nước”. - Nhận xĩt tiết học.
- Đại diện nhóm trình băy. - Câc nhóm khâc bổ sung.
Buổi chiều:
KỸ THUẬT
LẮP GHĨP MƠ HÌNH TỰ CHỌN
I- MỤC TIÍU:
HS cần phải:
- Lắp được mơ hình đê chọn.
- Tự hăo về mơ hình mình đê lắp được.