III- Câc hoạt động dạy – học:
TRẢ BAØI VĂN TẢ CON VẬT I Mục tiíu:
I. Mục tiíu:
- Củng cố kĩ năng băi văn tả con vật.
- Lăm quen với sự việc tự đânh giâ những thănh công vă hạn chế trong băi viết của mình.
II. Chuẩn bị:
+ GV: - Bảng phụ. Phiếu học tập trong đó ghi những nô5 dung hướng dẫn H tự đânh giâ băi lăm vă tập viết đoạn văn hay.
+ HS: Vở
III. Câc hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1’ 1’ 37’ 7’ 1. Khởi động: Hât 2. Băi cũ:
- Giâo viín níu mục đích yíu cầu của giờ học.
3. Giới thiệu băi mới:
Trả băi văn tả con vật.
4. Phât triển câc hoạt động:
Hoạt động 1: Gv nhận xĩt, đânh giâ chung về kết quả băi viết của cả lớp.
Phương phâp: Phđn tích.
- Giâo viín chĩp đề văn lín bảng lớp ( Hêy tả một con vật mă em yíu thích).
- GV hướng dẫn H phđn tích đề.
- Gv nhận xĩt chung về băi viết của cả lớp. + Níu những ưu điểm chính thực hiện qua nhiều băi viết. Giới thiệu một số đoạn văn, băi văn hay trong số câc băi lăm của H. Sau khi đọc mỗi đoạn hoặc băi hay, GV dừng lại níu một văi cđu hỏi gợi ý để H tìm những điểm thănh công của đoạn hoặc băi văn đó. + Níu một số thiếu sót còn gặp ở nhiều băi viết. Chọn ra một số thiếu sót điển hình, tổ chức cho H chữa trín lớp.
- Thông bâo điểm số của từng H.
Hoạt động 2: H thực hănh tự đânh giâ băi viết.
Phương phâp: Đânh giâ. - GV trả băi cho từng H.
- Giâo viín nhận xĩt, chốt lại, dân lín bảng lớp giấy khổ to viết sẵn lời giải.
+ Hât
Hoạt động lớp.
- 1 H đọc đề băi trong SGK. - Kiểu băi tả con vật.
- Đối tượng miíu tả ( con vật với những đặc điểm tiíu biểu về hình dâng bín ngoăi, về hoạt động.
15’
15’
1’
Hoạt động 3: H viết lại một đoạn trong băi.
Phương phâp: Thực hănh.
- GV nhận xĩt
5. Tổng kết - dặn dò:
- Nhận xĩt tiết học.
- Yíu cầu học sinh về nhă hoăn chỉnh đoạn văn vừa viết ở lớp, viết lại văo vở. Những H viết băi chưa đạt yíu cầu vế nhă viết lại cả băi để nhận xĩt, đânh giâ tốt hơn.
- Chuẩn bị: Lăm băi văn tả cảnh (lập dăn ý, lập văn miệng)
Hoạt động câ nhđn, lớp.
- Học sinh tự đânh giâ băi viết của mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi vă sửa lỗi trong băi lăm dựa trín những chỉ dẫn cụ thể của thầy (cô).
- Học sinh đổi vở cho nhau, giúp nhau soât lỗi vă sửa lỗi.
- 4, 5 H tự đânh giâ băi viết của mình trước lớp.
Hoạt động câ nhđn
- Mỗi H tự xâc định đoạn văn trong băi để viết lại cho tốt hơn.
- 1, 2 H đọc đoạn văn vừa viết lại. - Cả lớp nhận xĩt
Buổi chiều:
Môn: Khoa học