TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 6%
3.2. Giải pháp từ việc nâng cao các câu lạc bộ học thuật, các phong trào Đoàn – Hộ
trào Đoàn – Hội
Đoàn Trường cần tăng cương quan tâm liên kết với các doanh nghiệp, nhà tuyển dụng để đề xuất, góp ý chương trình đào tạo của Nhà trường cả về kiến thức chuyên môn và các kỹ năng mềm.
Tiếp tục duy trì và phát triển các mối quan hệ hợp tác về tuyển dụng việc làm, liên kết đào tạo và bồi dưỡng nghiệp vụ, nhận sinh viên đến thực tập, tham quan, tài trợ về các phương tiện dạy học, phịng chun mơn về kỹ năng mềm và các hỗ trợ khác; cử đại diện lãnh đạo tham dự các Hội nghị về tuyển dụng, đối thoại giữa sinh viên với các đơn vị, doanh nghiệp.
Xây dựng để có được các thơng tin phản hồi về khả năng vận dụng kỹ năng mềm của người lao động cho các cơng trình nghiên cứu về chất lượng đào tạo của
56
Nhà trường thông qua khảo sát các doanh nghiệp.
Mục tiêu của biện pháp là nâng cao năng lực của các câu lạc bộ học thuật, các phong trào đoàn - hội về giáo dục kỹ năng mềm cho SV. GD kỹ năng mềm theo tiếp cận năng lực đòi hỏi các câu lạc bộ, các phong trào phải có kinh nghiệm, liên tục cải tiến phương pháp, phải định hướng nhanh chóng những phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm cho SV và truyền cảm hứng để SV có ý thức tự học hỏi, rèn luyện về kỹ năng mềm.
(1) Các câu lạc bộ, các phong trào lập kế hoạch định kỳ về bồi dưỡng kỹ năng mềm cho các thành viên.
(2) Quản lý câu lạc bộ, các phong trào cần tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, tổ chức những buổi nói chuyện về kỹ năng mềm, hướng dẫn thành viên hiểu rõ và sử dụng kỹ năng mềm.
(3) Xây dựng các quy định sao cho phù hợp và khuyến khích SV tăng cường hoạt động trao đổi, thảo luận và tham gia các CLB, các phong trào về kỹ năng mềm.
(4) Phải có sự phối hợp nhịp nhàng giữa các đơn vị trong việc thực hiện các hoạt động liên quan đến kỹ năng mềm cho SV.
Có sự đầu tư về cơ sở vật chất, thiết bị, tài liệu để SV có thể tự học, tự bồi dưỡng và nghiên cứu về kỹ năng mềm. Phải có các cơ chế khuyến khích SV tham gia đầy đủ, nhiệt tình các hoạt động nhằm nâng cao kỹ năng mềm.
Tăng cường công tác giáo dục tự ý thức cho học sinh, sinh viên. Việc tăng cường công tác giáo dục, tự ý thức cho học sinh, sinh viên Trường diễn ra chủ yếu trong nhà trường, trong quá trình học tập của các em và hoạt động Đồn – Hội. Bên cạnh đó, cùng với việc giáo dục của nhà trường, mỗi cá nhân người học cần tự nhận thức được ý nghĩa và tầm quan trọng của các kỹ năng giao tiếp trong hoạt động thực tiễn… Mỗi người học sẽ dần trở nên năng động, tự tin giao tiếp và hoạt động nghề nghiệp sau khi ra trường.
Đoàn Trường nên tạo một số hoạt động chung, thường xun có tính chất thiết thực cho các em như các buổi thảo luận và tọa đàm về các chủ đề như:
57
phương pháp học tập ở cao đẳng, giới thiệu về hoạt động nghiên cứu khoa học, cách sử dụng thời gian rảnh rỗi có hiệu quả, tình bạn và tình yêu, tác hại của cờ bạc rượu chè… . Bên cạnh đó, nhà trường cần tổ chức các đội thi văn nghệ để