bồi dưỡng với đơn vị cử người đi học trong cụng tỏc quản lý cỏn bộ được cử đi bồi dưỡng
Cần quan tõm đến việc gắn đào tạo, bồi dưỡng với quy hoạch và sử dụng cỏn bộ. Kiờn quyết thực hiện đào tạo, bồi dưỡng theo quy hoạch, bồi dưỡng cú địa chỉ, bồi dưỡng theo chức năng, nghiệp vụ. Việc bố trớ cỏn bộ lónh đạo, quản lý phải theo chuyờn ngành được đào tạo và được sử dụng đỳng. Gắn cụng tỏc, đào tạo bồi dưỡng với luõn chuyển cỏn bộ, cụng chức. Tăng cường quản lý đội ngũ cỏn bộ, cụng chức trong quy hoạch cỏn bộ cấp
tỉnh và tương đương đang trong thời kỳ được đào tạo, bồi dưỡng và sau đào tạo, bồi dưỡng. Đảm bảo cho đội ngũ cỏn bộ này phỏt triển đỳng hướng.
Cần cú quy định cụ thể về chế độ tự học, tự bồi dưỡng, quy định chế độ thời gian đi học tập, bồi dưỡng trong nhiệm kỳ. Cơ quan quản lý cỏn bộ à cấp uỷ là nơi tổ chức, đỏnh giỏ quỏ trỡnh phỏt triển của cỏn bộ, cụng chức. Do vậy, hàng năm cần cú sơ kế hoạch sơ kết tổng kết đỏnh giỏ kiểm tra để cú kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng tiếp theo.
Thực hiện tiờu chuẩn hoỏ cỏn bộ, cụng chức. Kiờn quyết khụng bổ nhiệm, đề bạt bố trớ cỏn bộ, cụng chức khụng đủ tiờu chuẩn. Tuy nhiờn phải cú kế hoạch bồi dưỡng số cỏn bộ cụng chức, đương chức. Lấy mục tiờu, hiệu quả làm căn cứ chủ yếu. Khụng nờn chỉ căn cứ nhiều vào bằng cấp, học vị. Số cỏn bộ cụng chức cú bằng cấp, học hàm, học vị cao thuộc cỏc chuyờn ngành khoa học nờn bố trớ làm chuyờn gia, tham mưu. Khụng nhất thiết đưa vào cương vị lónh đạo, quản lý. Như vậy sẽ khai thỏc được trớ tuệ, chất xỏm của họ hữu ớch hơn. Thực tế cho thấy việc thực hiện tiờu chuẩn hoỏ cỏn bộ, cụng chức liờn quan chặt chẽ và tỏc động trực tiếp đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, đến nhu cầu học tập và tõm tư của cỏn bộ cụng chức. Nếu chỳng ta thực hiện tiờu chuẩn hoỏ chặt chẽ, từng bước, cú phối hợp với quy hoạch và đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ cụng chức sẽ tạo ra được một đội ngũ cỏn bộ cụng chức cú chất lượng tốt. Ngược lại tiờu chuẩn hoỏ ào ạt chỉ chỳ trọng hỡnh thức bằng cấp thỡ chỏt lượng cỏn bộ cụng chức vẫn khụng cao.