III. Các hoạt động:
CÂU KỂ I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Hiểu thế nào là câu kể , tác dụng của câu kể ( ND Ghi nhớ ) .
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết được một vài câu kể để kể , tả , trình bày ý kiến ( BT2)
II. Chuẩn bị :
−GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK. −HS : SGK.
III. Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn địnhh:
2. Bài cũ: MRVT: Trò chơi, đồ chơi.
− Nêu các trò chơi, đồ chơi mà em thích? Vì sao?
− GV chốt ý, tuyên dương.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài :
-GV nêu mục tiêu bài học. -Ghi tựa bài
Hoạt động 1 : Nhận xét.
*Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề. - GV nhận xét, chốt ý. *Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc đề. - GV nhận xét, chốt ý. *Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề. -GV nhận xét, chốt ý. Hoạt động 2: Ghi nhớ. - Theo em câu kể để làm gì? - Nêu ghi nhớ của bài?
Hoạt động 3 : Luyện tập. *Bài 1: - Yêu cầu Hs đọc đề. - GV nhận xét, chốt ý. *Bài 2 : - Yêu cầu Hs đọc đề. - GV nhận xét, chốt ý. 4.:Củng cố - Dặn dò :
- Thế nào là câu kể?cho VD. - Cho biết tác dụng của từng câu?
Dãy A: Cho ví dụ.
Dãy B: Nêu tác dụng và ngược lại ) - GV nhận xét, tuyên dương.
- Xem lại các bài tập.Học ghi nhớ. - Chuẩn bị: “ Ôn tập”.
- Lớp đọc thầm, làm việc cá nhân.
- Lời giải: Câu in đậm trong đoạn văn là câu hỏi về điều chưa biết.
- 1 HS đọc yêu cầu đề.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
- Sau các câu trên có dấu chấm.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài, làm việc cá nhân.
+ Ba-ra-ba uống rượu đã say ( kể về Ba-ra- ba )/ Vừa hơ bộ râu, lão vừa nói (kể về Ba- ra-ba)/ Bắt được thằng người gỗ, ta sẽ tống nó vào lò sưởi (nói suy nghĩ của Ba-ra-ba).
- 2 HS nêu ý kiến. - Lớp nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- 1 HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm. - HS trao đổi nhóm.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài cá nhân, nêu miệng. - Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2 HS nêu lại nội dung bài.
- HS 2 dãy thi đua nêu ví dụ và tác dụng câu kể.
Tuần 17
Thứ ……ngày…….tháng…….năm 2012
Luyện từ và câu