III. Các hoạt động:
TÍNH TỪ I Mục tiêu :
I. Mục tiêu :
- Hiểu được tính từ là từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật , hoạt động , trạng thái … ( ND Ghi nhớ )
- Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn ( đoạn a hoặc đoạn b , BT1, mục III ) , đặt được câu có dùng tính từ ( BT2 )
II. Chuẩn bị :
− GV : 4, 5 tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 HS : SGK
III.Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn địnhh:
2. Bài cũ: Luyện tập về động từ.
-Thế nào là động từ? Cho ví dụ? -GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học để biết tính từ là những từ như thế nào. Từ đó, các em sẽ tìm được tính từ trong câu, học đặt câu với tính từ.
-Ghi tựa bài
Hoạt động 1 : Phần nhận xét.
Yêu cầu HS đọc truyện câu HS ở Ác – boa.
-Hát
-HS nêu
-HS nhắc lại
- 1 HS đọc chuyện.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- HS làm việc cá nhân, và viết BT 2 trong VBT bằng bút chì.
- 1 số HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung.
+ Các từ chỉ tính tình, tư chất của cậu bé Lu-I: chăm chỉ, giỏi.
+ Chỉ màu sắc của sự vật:
• Những chiếc cầu: trắng phau. • Mái tóc của thầy Rơ-nê: xám.
+ Chỉ hình dáng, kích thước của sự vật: • Thị trấn: nhỏ.
• Vườn nho: con con. • Thầy Rơ-nê: già.
- GV nhận xét, chốt lại.
- GV kết luận: Những từ trên gọi là tính từ. - Vậy thế nào là tính từ?
Hoạt động 2: Ghi nhớ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV hướng dẫn HS đi tới kết luận viết trong phần ghi nhớ SGK. Hoạt động 3 : Luyện tập. *Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề. - GV nhận xét, chốt lại . *Bài 2 : - Yêu cầu Hs đọc đề. - GV chia lớp thành 2 nhóm: - 1 nhóm đặt câu ý a. - 1 nhóm đặt câu ý b. - GV nhận xét, chốt ý. + Chỉ các đặc điểm khác của sự vật: • Những ngôi nhà: nhỏ bé, cổ kính. • Dòng sông: hiền hoà.
• Da của thầy Rơ-nê: nhăn nheo).
- 2, 3 HS nêu, diễn đạt theo hiểu biết của mình.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ. - Lớp đọc thầm.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu bài. - 1 em đọc ý a, 1 em đọc ý b.
*Lời giải:
a) Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Chủ tịch của Chính phủ Lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ra mắt đồng bào. Đó là một cụ già gầy gò, trán cao, mắt sáng, râu thưa. Cụ đội chiếc mũ đã cũ, mặc áo ka ki cao cổ, đi dép cao su trắng. Ông cụ có dáng đi nhanh nhẹn. Lời nói của Cụ điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng. b) Sáng sớm, trời quang hẳn ra. Đêm qua một bàn tay nào đã giội rửa vòm trời sạch bóng. Màu mây xám đã nhường chỗ cho một màu trắng phớt xanh như mầu men sứ. Đằng đông, phía trên dải đê chạy dài rạch ngang tầm mắt, ngăn không cho thấy biển khơi, ai đã ném lên bốn năm mảng mây hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm ít mây mỡ gà vút dài thanh mảnh). - 1 HS đọc yêu cầu.
- HSlàm việc cá nhân: mỗi em đặt 1 câu. - HS lần lượt đọc câu mình đặt.
- Lớp nhận xét, bổ sung. + Mẹ em rất dịu dàng.
+ Em trai em học hành rất chăm chỉ. + Nhà em vừa xây còn mới tinh.
+ Bồn hoa nhà em vì luôn được chăm bón nên rất xanh tốt.
4.Củng cố -- Dặn dò :
- Thế nào là tính từ? - Cho ví dụ 1 số tính từ?
- Đặt câu với các tính từ vừa nêu? - GV nhận xét, tuyên dương. - Học ghi nhớ, xem lại bài tập. -Chuẩn bị : MRVT: Ý chí, nghị lực. -Nhận xét tiết học.
+ Con mèo của bà em rất tinh nghịch.) - 2, 3 HS nêu lại ghi nhớ.
- 2, 3 HS cho ví dụ?
- Yêu cầu HS khác đặt câu. - Lớp nhận xét, bổ sung.
Tuần 12
Thứ ……ngày…….tháng…….năm 2012
Luyện từ và câu