Nhóm giải pháp bảo đảm về nội dung

Một phần của tài liệu Ths luat học nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật đối với người có nghĩa vụ thi hành án dân sự trong hoạt động nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ chấp hành viên (Trang 79 - 82)

- Hoạt động GDPL của CHV, cán bộ thi hành án có thể thực hiện trực

3.2.2.1. Nhóm giải pháp bảo đảm về nội dung

Nội dung GDPL cho người có nghĩa vụ THADS phải đảm bảo tính thiết thực, ngắn gọn, dễ nhớ và phù hợp với từng đối tượng, địa bàn cụ thể. Khi nghiên cứu hồ sơ thi hành án, CHV và cán bộ thi hành án cần đặc biệt xem xét đến điều kiện, hồn cảnh, nhân thân, phong tục, tập qn, tơn giáo... của những người liên quan đến việc chấp hành bản án, quyết định của tồ án. Từ đó tranh thủ sự ủng hộ, tham gia và tác động của những thành phần liên quan.

Với đối tượng là nông dân

Đây là đối tượng mà cơ quan thi hành án thường xuyên tiếp xúc nhất, do bản chất đặc thù của công việc thi hành án dân sự trên phạm vi toàn quốc. Với đối tượng này khi tiếp cận họ, CHV và cán bộ thi hành án cần nắm bắt ngay đến nhận thức pháp luật cũng như xã hội của họ để có cách giải thích pháp luật, tuyên truyền chính sách cũng như quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân. Khi tiến hành tác nghiệp cần mời đến những người có tiếng nói uy tín như trưởng thơn, tổ trưởng khu dân cư hay các ơng cao niên, trưởng họ hoặc dịng tộc nhằm tạo niềm tin và tâm lý nhẹ nhàng tác động lên những người có liên quan...

Bên cạnh đó cần hướng dẫn cho họ các trình tự, thủ tục thực hiện các quyền và nghĩa vụ của người sử dụng đất, chú trọng tuyên truyền các quy định liên quan đến quyền sử dụng đất như: Chuyển đổi, chuyển nhượng, cho thuê, thừa kế, thế chấp quyền sử dụng đất, giao đất, cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất, giải toả đền bù thiệt hại khi nhà nước thu hồi đất để xây dựng các cơng trình giao thơng cơng trình phúc lợi,… các quy định của pháp luật về phát triển và bảo vệ rừng, pháp luật về hình sự, dân sự, hơn nhân gia đình, về đăng kí hộ khẩu, hộ tịch, nghĩa vụ đối với nhà nước.

Với đối tượng là phụ nữ và thanh niên

Tập trung giáo dục việc thực hiện các quy định pháp luật liên quan trực tiếp đến quyền và nghĩa vụ thuộc các lĩnh vực hơn nhân và gia đình, bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em, quyền bình đẳng nam nữ trong hoạt động chính trị,

kinh tế, văn hố, xã hội, gia đình,… Đồng thời chú trọng đến việc mời đại diện các tổ chức Đoàn thanh niên, Hội phụ nữ tại nơi họ sống, sinh hoạt bởi họ thường dễ bị tác động khi tham gia sinh hoạt trong các tổ chức đoàn thể tại địa phương.

Với đối tượng là cán bộ, công chức

Giáo dục cho cán bộ, công chức là nhận thức được vai trò, tầm quan trọng của việc sử dụng kiến thức pháp luật chuyên ngành của mình để tuyên truyền vận động nhân dân chấp hành nghiêm chủ trương đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Đặc biệt đối với cán bộ công chức làm việc trong các cơ quan quản lí xã hội thì tun truyền các nội dung pháp luật về phòng chống các tệ nạn xã hội về xử lí vi phạm hành chính, về pháp luật dân sự, hình sự và các quy định về xây dựng quy ước, hương ước, ở khu dân cư kết hợp giáo dục truyền thống tốt đẹp, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hố dân tộc.

Với đối tượng là những người theo các tơn giáo

Dù tỷ lệ những người có nghĩa vụ thi hành án dân sự là bà con giáo dân các tôn giáo không cao nhưng đây lại là đối tượng có những điều kiện khá đặc thù. Khi tiến hành công việc, CHV và cán bộ thi hành án cần tìm hiểu rõ về đặc tính tơn giáo của họ. Bởi khi họ nhận thấy cán bộ thi hành án am hiểu về những quy tắc, quy định hay những điều kiêng kỵ trong sinh hoạt tơn giáo thì họ sẽ có thái độ hợp tác và khả năng vận động, thuyết phục chắc chắn thành công cao.

Với đối tượng là các cơ quan doanh nghiệp và người lao động

Tập trung giáo dục cho người có nghĩa vụ THADS các nội dung như an

toàn vệ sinh lao động, bảo hộ lao động, bảo hiểm xã hội, về hợp đồng lao động, tiền lương, thời gian làm việc, thời gian nghỉ ngơi, kỉ luật lao động, trách nhiệm vật chất, pháp luật về cơng đồn,…

Tóm lại, nội dung GDPL cho người có nghĩa vụ THADS cần lồng ghép vào các lễ hội nên súc tích, hấp dẫn, gần gũi, dễ hiểu, dễ nhớ (ngôn ngữ, cách biểu đạt phù hợp) thì tính vận động, thuyết phục sẽ đạt hiệu quả cao, làm giảm bớt cảm giác, ấn tượng bị áp đặt, gò ép, bắt buộc của quy phạm pháp luật thực hiện được như vậy thì cơng tác GDPL mới đem lại hiệu quả cao.

Bên cạnh đó, trên cơ sở kết quả sơ kết 02 năm thi hành Luật thi hành án dân sự và các văn bản hướng dẫn thi hành, tập trung rà sốt, làm rõ những khó khăn, vướng mắc, bất cập để khẩn trương đề xuất, kiến nghị các cơ quan có thẩm quyền sửa đổi, bổ sung hoặc ban hành mới các văn bản quy phạm pháp luật về thi hành án dân sự, đáp ứng yêu cầu thực tiễn cơng tác.

Một phần của tài liệu Ths luat học nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật đối với người có nghĩa vụ thi hành án dân sự trong hoạt động nghiệp vụ của đội ngũ cán bộ chấp hành viên (Trang 79 - 82)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(98 trang)
w