Kiểm định độ tin cậy thang đo bằng Cronbach’s Alpha

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục ở huyện phú tân, tỉnh cà mau (Trang 55 - 58)

Chương 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

4.2. Đo lường mức độ tác động của các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc

4.2.1. Kiểm định độ tin cậy thang đo bằng Cronbach’s Alpha

Thang đo được đánh giá độ tin cậy thông qua hệ số Cronbach’s Alpha. Thang đo được đánh giá là tốt khi hệ số Cronbach’s Alpha tổng thể lớn hơn 0,6 và hệ số tương quan biến tổng của các biến quan sát lớn hơn 0,3 (Nguyễn Đình Thọ, 2011).

Bảng 4.3 cho thấy thang đo “Lương, thưởng, phúc lợi” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,654 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,558) nên thang đo “Lương, thưởng, phúc lợi” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 7 biến quan sát là TLPL1, TLPL2, TLPL3, TLPL4, TLPL5, TLPL6, TLPL7.

Thang đo “Tuyển dụng” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,825 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,796) nên thang đo “Tuyển dụng” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 3 biến quan sát là TDBT1, TDBT2, TDBT3.

Thang đo “Đào tạo và thăng tiến” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,857 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,816) nên thang đo “Đào tạo và thăng tiến” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 5 biến quan sát là DTTT1, DTTT2, DTTT3, DTTT4, DTTT5.

Bảng 4.3: Tổng hợp kết quả kiểm định Cronbach’s Alpha các thang đo

Stt Thang đo Cronbach’s Alpha Tương quan biến tổng nhỏ nhất Biến còn lại 1 Lương, thưởng, phúc lợi 0,887 0,558 TLPL1, TLPL2, TLPL3, TLPL4, TLPL5, TLPL6, TLPL7 2 Tuyển dụng 0,847 0,759 TDBT1, TDBT2, TDBT3

3 Đào tạo và thăng

tiến 0,857 0,816 DTTT1, DTTT2, DTTT3, DTTT4, DTTT5 4 Đánh giá, ghi nhận sự đóng góp 0,892 0,785 DGGN1, DGGN2, DGGN3 5 Môi trường, điều

kiện làm việc 0,835 0,821 MTDK1, MTDK2, MTDK3, MTDK4, MTDK5 6 Tự chủ trong công việc 0,795 0,663 TCCV1, TCCV2, TCCV3 7 Cấp trên 0,950 0,933 CTRN1, CTRN2,CTRN3, CTRN4, CTRN5 8 Đồng nghiệp 0,936 0,912 DNGP1, DNGP2, DNGP3, DNGP4 9 Động lực làm việc 0,883 0,828 DLLV1, DLLV2, DLLV3, DLLV4

Nguồn: Kết quả phân tích số liệu khảo sát (2018)

Thang đo “Đánh giá, ghi nhận sự đóng góp” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,892 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng

lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,785) nên thang đo “Đánh giá, ghi nhận sự đóng góp” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 3 biến quan sát là DGGN1, DGGN2, DGGN3.

Thang đo “Môi trường, điều kiện làm việc” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,835 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,821) nên thang đo “Môi trường, điều kiện làm việc” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 5 biến quan sát là MTDK1, MTDK2, MTDK3, MTDK4, MTDK5.

Thang đo “Tự chủ trong cơng việc” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,795 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,663) nên thang đo “Tự chủ trong cơng việc” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 3 biến quan sát là TCCV1, TCCV2, TCCV3.

Thang đo “Cấp trên” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,950 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,933) nên thang đo “Cấp trên” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 5 biến quan sát là CTRN1, CTRN2, CTRN3, CTRN4, CTRN5.

Thang đo “Đồng nghiệp” có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,936 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,912) nên thang đo “Đồng nghiệp” có chất lượng tốt, cịn lại đủ 4 biến quan sát là DNGP1, DNGP2, DNGP3, DNGP4.

Thang đo “Động lực làm việc” của giáo viên có giá trị Cronbach’s Alpha tổng thể là 0,883 > 0,6 và tất cả các biến quan sát đều có hệ số tương quan biến - tổng lớn hơn 0,3 (hệ số nhỏ nhất là 0,828) nên thang đo “Động lực làm việc” của giáo viên có chất lượng tốt, còn lại đủ 4 biến quan sát là DLLV1, DLLV2, DLLV3, DLLV4.

Như vậy, thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc giáo viên gồm 8 thang đo thành phần với 35 biến quan sát và 1 thang đo “Động lực làm việc” của giáo viên với 4 biến quan sát đều đạt độ tin cậy, được sử dụng cho bước phân tích tiếp theo.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của đội ngũ giáo viên trong ngành giáo dục ở huyện phú tân, tỉnh cà mau (Trang 55 - 58)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)