Quản lý nhà trường đại học

Một phần của tài liệu Ths khoa học giáo dục nghiên cứu mô hình quản lý dựa vào nhà trường và hướng vận dụng vào việt nam (Trang 98 - 99)

"Điều lệ trường đại học" năm 2010 đó dành chương VIII để quy định

cụ thể cụng tỏc quản lý trong nhà trường đại học. Cỏc vấn đề cơ bản của quản lý nhà trường đại học bao gồm:

- Tổ chức của trường đại học.

- Quy định cụ thể nhiệm vụ và quyền hạn của cỏc bộ phận: Hội đồng trường, Hội đồng quản trị; Ban giỏm hiệu; Hội đồng khoa học và đào tạo; Cỏc hội đồng tư vấn do Hiệu trưởng thành lập; Cỏc khoa, Viện trực thuộc trường; Cỏc bộ mụn trực thuộc khoa, viện; Cỏc phũng chức năng; Cỏc tổ chức khoa học và cụng nghệ, tổ chức phục vụ đào tạo, nghiờn cứu khoa học và cụng nghệ, tổ chức sản xuất, kinh doanh, dịch vụ.; Tổ chức đoàn thể.

Căn cứ theo Điều lệ trường đại học, mỗi cơ sở giỏo dục ban hành quy chế tổ chức và hoạt động riờng.

Xột mối quan hệ giữa cỏc khoa với nhà trường, nội dung phõn cấp và tự chủ được xỏc định trờn cỏc phương diện như sau:

- Đề xuất về thay đổi tổ chức, nhõn sự trong khoa, xõy dựng kế hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn

- Đăng ký với trường, nhận nhiệm vụ đào tạo cỏc trỡnh độ, mở ngành, chuyờn ngành đào tạo.

- Xõy dựng chương trỡnh, kế hoạch giảng dạy, học tập.

- Chủ trỡ tỡm kiếm đối tỏc và xõy dựng cỏc chương trỡnh liờn kết về đào tạo tại cỏc bậc hệ đào tạo trong và ngoài nước.

- Tổ chức đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn cấp chứng chỉ theo quy định của trường.

- Quản lý cụng chức, viờn chức và người học thuộc khoa theo phõn cấp của hiệu trưởng.

- Tổ chức biờn soạn giỏo trỡnh, chương trỡnh mụn học do hiệu trưởng giao, tổ chức cải tiến phương phỏp giảng dạy, học tập

- Xõy dựng kế hoạch và tổ chức thực hiện cụng tỏc giỏo dục chớnh trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cụng chức, viờn chức, người học.

- Tổ chức đào tạo, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ cho giảng viờn và cỏn bộ cụng nhõn viờn thuộc khoa.

- Tổ chức đỏnh giỏ cỏn bộ quản lý , giảng viờn và nghiờn cứu viờn trong khoa, tham gia đỏnh giỏ cỏn bộ quản lý cấp trờn, cỏn bộ quản lý ngang cấp theo quy định của trường.

Một phần của tài liệu Ths khoa học giáo dục nghiên cứu mô hình quản lý dựa vào nhà trường và hướng vận dụng vào việt nam (Trang 98 - 99)