STT NỘI DUNG F %
1 Đáp ứng mục tiêu GDQP, AN 137 91,3
2 Để thi đạt tất cả các học phần trong chường trình
GDQP, AN 147 98,0
3 Rèn luyện thói quen, tính chun cần, ý thức kỷ
luật cho bản thân 84 56,0
4 Để tự khẳng định mình 90 60,0
5 Noi gương truyền thống Anh "Bội đội cụ Hồ" 135 90,0
6 Để phát huy tinh thần yêu nước, truyền thống
chống ngoại xâm 140 93,3
n = 150
Kết quả rèn luyện của sinh viên phụ thuộc rất nhiều vào việc xác định mục đích, động cơ tự rèn luyện của sinh viên chỉ thực sự diễn ra khi họ ý thức được mục đích của rèn luyện và tự rèn luyện. Nếu sinh viên xác định mục đích rèn luyện và tự rèn luyện rõ ràng thì sẽ có quyết tâm cao hơn và kết quả học tập tại Trung tâm sẽ tốt hơn. Vì vậy, trung tâm cần tiếp tục có những biện pháp để tác động, giáo dục sinh viên có mục đích, động cơ tự rèn luyện khơng chỉ mang tính thực tế, gắn với lý tưởng cách mạng mà cịn mang tính cơ sở, nền tảng phát triển nhân cách người cán bộ, công chức sau này.
2.2.1.3. Việc xác định nội dung tự rèn luyện
Để đánh giá trong các nội dung rèn luyện của sinh viên, thì hiện nay sinh viên quan tâm chú ý, tập trung tự rèn luyện những nội dung nào, chúng tôi đã tiến hành thực hiện phiếu hỏi trên 150 sinh viên và được kết quả bảng 2.4 cho thấy:
- Đa số sinh viên chú trọng vào nội dung như: rèn luyện ý thức học tập (85,3%), rèn luyện ý thức tham gia các hoạt động chính trị - xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao, phòng chống các tệ nạn xã hội (69,3%). Thực trạng này phản ánh phần nào nhận thức số đông sinh viên, họ chỉ quan tâm đến nội dung rèn luyện để có kết quả trước mắt, đó là để đạt u cầu mơn học và với đặc điểm lứa tuổi do đó cũng chú trọng đến các hoạt động ngoại khóa, cụ thể ở đây là các hoạt động mang tính chất phịng trào
mà chưa chú trọng đi sâu vào các nội dung khác mang tính bổ trợ cho các hoạt động tự rèn luyện khác.