Nhu cầu N Trong đó
Nam % Nữ %
Chuyên môn, kỹ thuật 150 53,4 46,6
Ngoại ngữ 48 50,0 50,0
Tin học 34 51,2 48,8
Luật pháp, chính sách
38 57,4 42,6
( Nguồn: Khảo sát của đề tài)
Qua bảng biểu trên cho thấy, với câu hỏi có thể lựa chọn nhiều phương án thì có 150 lượt thanh niên cho biết họ lựa chọn trước hết là việc nâng cao chuyên môn, kỹ thuật trong đó tỷ lệ nam cao hơn nữ là 53,4% so với 46,6% . Sự lựa chọn tiếp theo cũng được khá đông thanh niên hướng tới là học tập ngoại ngữ với 48 lượt lựa chọn. Lần lượt tiếp theo sau là lĩnh vực luật pháp, chính sách với 38 lượt lựa chọn và tin học với 34 lượt lựa chọn.
Một câu hỏi đặt ra là ở địa bàn nơi mà trình độ chuyên môn, kỹ thuật của thanh niên là khá cao thì tại sao nâng cao chuyên môn, kỹ thuật vẫn là sự lựa chọn trước hết của nhóm đối tượng này. Qua tìm hiểu, tôi được biết, mặc dù thanh niên
tại địa bàn nghiên cứu được qua đào tạo là đông song vẫn chủ yếu là ở mức sơ cấp và trung cấp, chiếm gần 45% ( theo kết quả của đề tài) và có đến 55% trong tổng số người được hỏi cho biết, họ đang làm công việc không đúng với chuyên ngành đào tạo ban đầu nên gặp khá nhiều khó khăn khi tiếp cận công việc. Mặc dù có việc làm song thu nhập không tốt lắm và họ vẫn hy vọng có điều kiện để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ vừa tìm việc tốt hơn với mức thu nhập cao hơn và có điều kiện thăng tiến trong sự nghiệp.
Em học ngành lao động - xã hội nhưng bây giờ về làm giáo vụ tại trường học. Công việc thì tùy lúc, trong năm học thì bận hơn, còn mùa hè thì nhàn, ở nhà suốt nên em cùng mấy chị em mở cơ sở trồng và chế biến nấm, vừa có thu nhập, vừa đỡ có việc để làm. Em hiện tại có bằng cử nhân ngành lao động rồi nên chuyển sang làm giáo vi n cũng không mất công lắm. (nữ, 28, ĐH, giáo vụ tiểu học).
Một số khác cho biết, do yêu cầu của công việc hiện tại nên bắt buộc họ phải học lên mức cao hơn để không bị tụt hậu.
Tôi làm công chức ở thị trấn nhưng cũng đang theo học cao học, ngày đi làm, tối đi học n n cũng vất vả lắm. Biết làm thế nào được, bây giờ mình không học l n thì nay mai cũng chả còn cơ hội ( nữ, 24, ĐH, công chức).
Đối với nhóm thanh niên làm việc trong hệ thống cơ quan nhà nước thì đưa ý kiến như vậy. Còn đối với nhóm thanh niên làm việc cho các cơ sở tư nhân hoặc tự tạo việc làm thì sao. Họ có nhu cầu và nguyện vọng gì không. Tương tự như những công chức, viên chức, nhóm thanh niên này cũng cho biết họ vẫn lựa chọn việc nâng cao chuyên môn, kỹ thuật là điều kiện trước hết.
Em làm kinh doanh tự do, nghe thì có vẻ là không cần phải học nhiều nhưng thực tế cũng phải mầy mò học qua internet, qua sách báo. Nếu có thời gian cũng muốn đi học để có được nền tảng kinh doanh vì em vốn học ngành xây dựng (nam, 24, CĐ, kinh doanh).
Còn theo đại diện chính quyền địa phương thì lực lượng thanh niên được đào tạo nhiều song không có nghĩa là họ có thể đảm đương ngay được công việc trong thực tế. Họ vẫn cần có quá trình rèn luyện, tu dưỡng và tích lũy những kinh nghiệm