5. Kết cấu của luận văn
1.5 Ứng dụng các kỹ thuật phƣơng pháp PRA
1.5.4 Tiến hành khảo sát thực địa
Sự tham gia của các đối tác địa phương là điều cần thiết vì nó mang lại tính chính đáng giữa họ và cuộc nghiên cứu. Một trong những điểm cụ thể phải rõ ràng: sự tham gia của tất cả là cần thiết và tiếng nói của mỗi người là như nhau.
Trong nghiên cứu thực địa, đối tác người Thái lo lắng về sự thiếu hiểu biết của mình khi trở thành nhà nghiên cứu. Họ đã yêu cầu chúng tôi tổ chức các cuộc họp nhóm và giới thiệu cho họ là các nhà nghiên cứu ở cấp làng/bản. Đối tác địa phương tiến hành
26
làm các buổi làm việc bằng ngôn ngữ người kinh nhằm tạo thuận lợi cho việc hiểu ý nghĩa của câu hỏi, câu trả lời của người cao tuổi và phụ nữ và của cả chúng tôi.
Họ tiến hành tổ thực hiện các cơng cụ đã được học trong thảo luận nhóm tại cộng đồng. Những người tham dự đã tham gia tích cực trong các bài tập, khi một người có học vấn cao hơn và có xu hướng trình bày nhiều tại cuộc thảo luận thì lại cần sự can thiệp và những hoạt động thu hút sự tham gia của những người khác được các nhà nghiên cứu địa phương khéo léo thể hiện. Người được giao nhiệm vụ ghi chép thậm chí ghi khơng đủ thơng tin vì cơ ấy đã ghi chú nhiều đến ý kiến của cá nhân hơn là ghi chú các ý kiến của cả nhóm.
Các buổi làm việc này đã thu hút sự quan tâm của người dân đó là sự hiểu biết và kiến thức cá nhân về văn hóa mà bao gồm tất cả các hình thức khác nhau như lối sống sinh hoạt, vật chất, hành vi chính trị-xã hội, niềm tin huyền bí về tín ngưỡng mang đậm nét truyền thống cũng như sự thay đổi của nó theo dịng thời gian.
Sau các buổi làm việc các thành viên thuộc nhóm các nhà nghiên cứu địa phương sẽ cùng trao đổi lại với tác giả để có thể rút ra nhũng kinh nghiệm điều hành cho các buổi thảo luận sau. Đồng thời họ cũng giúp tác giả thu thập các thông tin khác và kiểm tra lại những thông tin tác giả thu thập được, với sự hỗ trợ tương tác qua lại như vậy đã giúp cho nghiên cứu đạt được những kết quả khả quan.
Tác giả thống kê ứng dụng của các công của của phương pháp PRA được sử dụng trong luận văn này, xem chi tiết ở bảng sau đây:
27
Các công cụ PRA Sử dụng các cơng cụ của PRA trong nghiên cứu văn hóa Tên các công cụ Thông tin về công cụ Ứng dụng Thông tin của công cụ phù
hợp với nghiên cứu văn hóa Lợi ích ứng dụng Sơ đồ thôn bản Mô tả chi tiết về các
nguồn sinh kế của cộng đồng
Xác định được các nhu cầu, những vấn đề mà cộng đồng quan tâm
Nghiên cứu dân số, nguồn thu từ các vùng sản xuất, canh tác
Biết thông tin về cấu trúc dân số (số liệu về số hộ gia đình, giới tính, các nhóm dân tộc cùng sinh sống trên địa bàn)
Lịch mùa vụ Lịch canh tác chăn nuôi, trồng trọt, thông tin về thời tiết, thiên tai, nhu cầu lao động
Thời gian sản xuất mùa vụ
Các thông tin về thời tiết, các sản phẩm của sản xuất nông nghiệp, các sự kiện văn hóa
So sánh được những kiến thức/hiểu biết của người dân trong sản xuất cũng như tổ chức các sự kiện văn hóa, biết được khoảng thời gian nông nhàn để thực hiện các nghiên cứu văn hóa
Lược sử cộng đồng Những hiểu biết của người dân trong việc quản lý, khai thác các nguồn tài nguyên thiên nhiên phục vụ cuộc sống cách hàng
Xác định được những thay đổi và những ưu tiên của cộng đồng
Người dân địa phương xác định được tác động của các phương tiện cuộc sống hiện đại như tivi, đài, điện, đường, v.v… lên văn hóa địa phương
Xác định được những thay đổi hiện tại và tương lai của các giá trị văn hóa truyền thống
28 hàng trăm năm Ma trận xếp hạng ưu tiên Xác định được các vấn đề cần giải quyết/nhu cầu của cộng đồng cần phải giải quyết
Xác định các vấn đề ưu tiên của cộng đồng dựa trên nguyên tắc dân chủ
Xác định các vấn đề ưu tiên trong việc bảo tồn và phát triển văn hóa
Xác định những hành động mà cộng đồng có thể thực hiện và sự hỗ trợ từ bên ngồi
Phỏng vấn sâu Thu thập thơng tin về các phong tục, văn hóa, các sự kiện truyền thống
Thu thập các thông tin chi tiết từ các các thành viên đặc biệt tưd cộng đồng như thày cúng, v.v…
Thảo luận nhóm Thu thập thông tin về các phong tục, văn hóa, các sự kiện truyền thống dựa vào sự hiểu biết của các cá nhân trong cộng đồng
Thu thập những hiểu biết khác nhau về văn hóa của các thành viên cộng đồng.
29
Tiểu kết luận chương 1:
Sự tham gia khơng phải là một tiến trình tự nhiên mà là một tiến trình học hỏi kinh nghiệm, tương tác lẫn nhau để cùng nhau thay đổi. Phương pháp PRA vận dụng sự tham gia tích cực của mọi người liên quan, tạo bầu khơng khí nhiệt tình, thân thiện, thoải mái và cộng tác nhằm học hỏi từ người dân, cùng làm việc với dân và thúc đẩy để giúp người dân địa phương tự phân tích, lập kế hoạch và thực hiện nghiên cứu các giá trị văn hóa của cộng đồng được thể hiện ở các chương tiếp theo của luận văn.
Ứng dụng của các công cụ phát triển thuộc PRA nhằm khảo sát nhu cầu của cộng đồng để lên kế hoạch hành động và đánh giá được sự tham gia của người dân nhằm mục đích: 1/ Phát huy khả năng cho người dân nâng cao hiệu suất và hiệu quả. Đây là một tiến trình tương tác giữa người dân được nâng cao kiến thức và hiểu biết về những vấn đề khác nhau liên quan và ảnh hưởng đến cuộc sống của chính họ và nhờ đó họ được nâng cao sự kiểm sốt của họ trên tiến trình phát triển của dự án hay bất cứ hoạt động nào. 2/ Người dân hiểu được họ đang nằm trong tiến trình, trong một hệ thống cho phép họ liên tục đánh giá tiến độ phát triển của chính họ.
30
CHƢƠNG 2:
NHỮNG NÉT VĂN HÓA VẬT CHẤT TRUYỀN THỐNG
HIỆN DIỆN QUA CON MẮT CỦA CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU ĐỊA PHƢƠNG