về hiệu quả các lớp tập huấn
Nội dung phỏng vấn Kết quả Tỷ lệ
1. Số cán bộ khuyến nông được phỏng vấn 20 100
2. Đánh giá của cán bộ về các lớp tập huấn
- Nội dung phù hợp 17 85
- Kiến thức được tập huấn có thiết thực và chất lượng 16 80
- Số lượng lớp tập huấn đã đáp ứng được nhu cầu 7 35
- Có khả năng áp dụng được vào thực tế công việc 12 60
Nguồn: Số liệu điều tra cán bộ khuyến nông (2017) Qua kết quả phỏng vấn, cán bộ khuyến nông cho rằng các lớp tập huấn ngắn hạn hàng năm với thời gian khoảng 1 tuần có nội dung là phù hợp, đã nâng cao được kiến thức chuyên môn của mình về các lĩnh vực của sản xuất, trau dồi và đúc kết thêm được nhiều kinh nghiệm trong công tác và được trực tiếp tham quan một số mô hình trình diễn có hiệu quả tại các địa phương khác.
Tuy nhiên những người được hỏi cũng đánh giá rằng số lượng các lớp tập huấn như vậy còn ít và chưa đáp ứng được nhu cầu. Việc áp dụng các kiến thức đó vào thực tiễn còn hạn chế bởi nội dung các lớp tập huấn chỉ tập trung trang bị kiến thức lý thuyết là chính và sau các lớp tập huấn chưa có đánh giá, liên hệ nghiên cứu áp dụng vào thực tế sản xuất tại địa phương.
4.1.3.2.Đổi mới phương pháp khuyến nông
a. Thực trạng công tác đổi mới phương pháp khuyến nông
Trong tổng kết đánh giá hoạt động khuyến nông hàng năm của trạm khuyến nông, việc đổi mới phương pháp khuyến nông là một trong những giải pháp chính được bàn bạc và đề xuất, nội dung đổi mới là:
- Tăng cường mở các buổi hội thảo đầu bờ thay vì tập huấn kỹ thuật tại hội trường.
cùng lĩnh vực trên địa bàn hoặc các mô hình sản xuất có hiệu quả tại các địa phương khác để học tập áp dụng vào sản xuất tại địa phương.
Qua kết quả tại bảng 4.22 có thể thấy rằng việc đổi mới các phương pháp khuyến nông đã được quan tâm và triển khai thực hiện tốt, hoạt động tập huấn đầu bờ và thăm quan học tập có số lần được tổ chức tăng đều hàng năm cả về số lần tổ chức và số người được tham dự.