1.6.3 .Cơ cấu tổ chức
2.4. Chất lượng nguồn lực thông tin
2.4.1. Mức độ phù hợp về nội dung tài liệu
Để có thể nâng cao hiệu quả hoạt động, Trung tâm Thông tin – Thư viện cần xây dựng cho mình những sản phẩm và dịch vụ thơng tin có chất lượng, nguồn lực thông tin dồi dào. Bởi lẽ, thư viện lôi cuốn và hấp dẫn bạn đọc vì giá trị của thơng tin.
Nhu cầu thông tin của NDT tại Trung tâm TT-TV trương ĐHSPTN tập chung chủ yếu vào các ngành nghề thuộc các lĩnh vực mà Nhà trường đang đào tạo. Trường ĐHSPTN là mộ ngôi trường đào tạo đa ngành, với 13 khoa và 2 bộ mơn trực thuộc với hàng chục nghìn sinh viên đã trở thành ngơi trường trọng điểm đào tạo đội ngũ giáo viên cho các trường phổ thông khu vực miền núi phía Bắc. Với số lượng sinh viên đông và nhiêu ngành đào tạo khác nhau đã khiến cho NCT của NDT tại Trung tâm TT-TV trường ĐHSP Thái Nguyên trở nên đa dạng và phong phú. Trung tâm đã xây dựng được một nguồn lực thơng tin có khả năng đáp ứng nhu cầ học tập, giảng dạy và nghiên cứu cơ bản của người dùng tin.
Trường ĐHSP Thái Nguyên là một trường đào tạo đa ngành, một số ngành đào tạo có số lượng người dùng tin lớn nên tài liệu thuộc lĩnh vực đó cũng tăng theo. Có thể kể đến như khoa Ngữ Văn, Khoa Tốn,… vì vậy mà số lượng tài liệu của các khoa này chiếm tỷ lệ lớn nhất.
Bảng 2.3: Thống kê tài liệu theo lĩnh vực chuyên môn
Nội dung Số lƣợng tài liệu (cuốn) Tỷ lệ (%)
Toán học 36.267 15,69 Vật lý, thiên văn 14.676 6,35 Hóa học 16.765 7,25 Sinh học 20.543 8,88 Văn học 38.554 16,67 Ngôn ngữ học 28.463 12,31 Lịch sử, địa lý 27.886 12,06 Tin học 11.457 4,96 Chính trị xã hội 28.945 12,52 Nội dung khác 7.663 3,31 Tổng 231.219 100%
Trải qua quá trình phát triển của vậtt mang tin, tài liệu ngày càng hoàn thiện về chất lượng và phát triển nhanh về số lượng. Đặc biệt chất lượng tài liệu in trên giấy ngày càng tăng cao, số lượng bản in lớn. Bên cạnh đó, hiện nay cùng với sự phát triển vượt bậc của khoa học kỹ thật đã xuất hiện nhiều loại vật liệu mang tin mới như đĩa CD-ROM, đĩa quang, băng từ,… hay còn gọi là tài liệu điện tử, tài liệu số. Đó là các loại tài liệu trên các vật mang tin điện tử, có thể đọc được, truy cập được thơng qua máy tính điện tử có nối mạng internet. Đối với loại tài liệu này, cần căn cứ theo nội dung thông tin, định kỳ và phương thức xuất bản, có các loại tạp chí điện tử, sách điện tử, CSDL, các trang web. Căn cứ vào phương thức lưu trữ và truyền tải thơng tin có các loại tài liệu số trên CD-ROM, DVD-ROM, tài liệu điện tử truy cập trực tuyến.
Theo dấu hiệu vật mang tin, Trung tâm TT-TV trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên có các dạng tài liệu:
- Tài liệu truyền thống: sách, báo, tạp chí - Tài liệu hiện đại: CSDL
Nguồn lực của Trung tâm tính đến tháng 5 năm 2015 gồm có 52.159 tên sách với 231.219 cuốn, CSDL tiếng Việt là 11.475 biểu ghi, tổng số băng đĩa là 1531 bản. Như vậy, loại hình tài liệu của Trung tâm theo vật mang tin chủ yếu là dạng tài liệu truyền thống, trong đó sách là loại hình tài liệu chính, loại hình tài liệu điện tử chỉ chiếm mộ số lượng rất nhỏ.
Bảng 2.4: Khả năng đáp ưng NCT của NLTT
Nhìn chung, vốn tài liệu của Trung tâm được cán bộ quản lý, cán bộ giảng dạy và sinh viên đánh giá tương đối tốt. Trung tâm đã lựa chọn tài liệu tương đối phù hợp, có hàm lượng khoa học cao, có ý nghĩa vơ cùng to lớn đối với công tác đào tạo của các khoa, bộ môn trong Nhà trường. Tuy vẫn còn một số khoa mới thành lập số lượng sách còn chưa nhiều, sẽ được Trung tâm chú trọng bổ sung trong thời gian tới. Trung tâm đã thưc hiện thành công hoạt động xây dựng phát triển nguồn tin, cung cấp tới bạn đọc những thơng tin có chất lượng tốt, đó là những tài liệu có giá trị cao được bảo quản và khai thác triệt để nhằm phục vụ tốt nhất nhu cầu tin cho người dùng tin.
Công tác phát triển nguồn lực thông tin tại Trung tâm đã đi vào quy trình nghiệp vụ tương đối ổn định, có được những thành công đáng tự hào. Trong hoạt động phát triển nguồn tài nguyên số của mình, Trung tâm cần phải nắm bắt, đẩy mạnh hơn nữa cơng tác này để có thể nâng cao chất lượng nguồn lực thông tin tốt hơn nữa trong thời gian tới.