CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
2.1. Đặc điểm chung về khách thể nghiên cứu
2.1.3. Về trình độ học vấn
Trình độ học vấn của người lao động trẻ có tác động không nhỏ tới năng suất hiệu quả cũng như hiệu quả công việc, tay nghề và chuyên môn, tác phong chuyên nghiệp của người lao động trong công việc. Việc sử dụng lao
động có trình độ học vấn cao và tay nghề, chuyên môn cao còn phản ánh sự
phát triển của lĩnh vực kinh tế đó. Đặc biệt, trình độ học vấn, kiến thức chuyên môn của lao động trẻ được tích lũy qua hoạt động học tập, đào tạo nó chính là vốn xã hội cơ bản để lao động trẻ ứng dụng vào hoạt động lao động, sản xuất. Qua kết quả khảo sát cho thấy trình độ học vấn của lao động trẻ hiện
đang làm việc tại các cơ quan Nhà nước của tỉnh Tuyên Quang như sau:
Biểu đồ 2.2. Trình độ học vấn của đối tượng nghiên cứu
Đơn vị % 0.2 1.3 11.5 79.3 7.7 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Khác Sau Đại học Cao đẳng, Đại học Trung cấp nghề PTTH
Qua số liệu khảo sát cho thấy lực lượng lao động trẻ đang làm việc tại các cơ quan Nhà nước có trình độ học vấn nói chung và chuyên môn - tay nghề cao, lại nằm trong độ tuổi lao động trẻ từ 19 đến 34 tuổi; lao động có trình Cao đẳng, đại học chiếm tỷ lệ cao nhất với 79,3%; chiếm tỷ lệ cao thứ 2 là nhóm lao động có trình độ Trung cấp nghề với 11,5%. Nhìn chung lao động trẻ có trình độ học vấn từ trung cấp nghề đến Cao đẳng, đại học chiếm tỷ lệ
cao trong tất cả các cơ quan, công sở Nhà nước, khu vực kinh tế này đòi hỏi kiến thức và chuyên môn của người lao động phải cao; do đòi hỏi của công việc hiện nay cần có trình độ học vấn và chuyên môn - tay nghề cao, nên đa phần người lao động ở Tuyên Quang trước khi tham gia vào thành phần kinh tế Nhà nước đều được qua đào tạo và có trình độ học vấn, chuyên môn nhất
định; lao động có trình độ sau Đại học chiếm tỷ lệ không cao với 7,7% tập trung chủ yếu ở lĩnh vực giáo dục và nghiên cứu; lao động có trình độ Phổ
thông trung học chiếm tỷ lệ trung bình 1,3%; lao động có trình độ khác chiếm tỷ lệ không đáng kể với 0,2%. Từ kết quả trên có thể thấy rằng, về mặt bằng chung thì lao động của tỉnh Tuyên Quang có trình độ chuyên môn và tay nghề
cao, chỉ có một tỷ lệ nhỏ (1,3%) lao động phổ thông chưa qua đào tạo; việc
định hướng lao động có trình độ học vấn, chuyên môn phù hợp với định hướng phát triển trong hiện tại và tương lai, đang được các cơ quan, ban ngành tỉnh Tuyên Quang rất chú trọng và quan tâm. "Nhìn chung hiện nay lao
động tại các cơ sở đều có trình độ chuyên môn nghiệp vụ và tay nghề cao, riêng tại cơ quan tôi nếu tính về trình độ học vấn thì 100% các đồng chí đều có trình độ Đại học, trong đó có 7 đồng chí là thạc sĩ và 3 đồng chí là tiến sĩ. Tinh thần học tập và thái độ làm việc của các đồng chí đều rất nghiêm túc, các đồng chí luôn có ý thức học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Do điều kiện của đơn vị là giảng dạy và thực hiện công tác tuyên truyền, vì vậy các cán bộ, nhân viên luôn phải bồi dưỡng nâng cao trình