6. Bố cục của luận án
2.1. Cấu trúc của tham thoại trong cặp thoại phỏng vấn
2.1.1. Tham thoại dẫn nhập trong phỏng vấn
Trong phỏng vấn báo chí, tham thoại dẫn nhập là phần đóng góp của nhà báo vào cặp thoại, có chức năng mở đầu cho một cặp thoại phỏng vấn. Do tính chất của thể loại phỏng vấn, nhà báo luôn là người chủ động đặt vấn đề, dẫn dắt vấn đề cũng như điều hành hướng nội dung cuộc thoại trong phỏng vấn [135;34]. Chính vì vậy, khi nhà báo sử
dụng TTDN đồng nghĩa với việc TT này đặt ra cho đối tượng phỏng vấn trách nhiệm phải hồi đáp (trả lời) như cung cấp thơng tin, xác nhận thơng tin, đánh giá, bình luận, phản bác…
Cấu trúc nịng cốt của một tham thoại nói chung cũng như của TTDN đều gồm hai phần: hành vi chủ hướng (head) và hành vi phụ thuộc (pre-head, post-head). “Một tham thoại được tạo thành bởi một hoặc một số hành vi, trong đó có một hành vi chủ hướng và có thể có một hoặc một số hành vi phụ thuộc. Chúng tập hợp xung quanh HVCH, giữ vai trị thứ yếu, phụ thuộc HVCH” [9; 317].
Ngồi ra, cấu trúc của TT còn bao gồm các hành vi mở rộng đóng vai trị như chất xúc tác cho sự thực hiện chức năng của hai thành phần này. Tuy nhiên, chúng nằm ngoài khung cấu tạo của TT nên trong phần này, luận án chỉ tập trung xem xét thành phần cốt lõi của TT gồm các HVCH và HVPT, không nghiên cứu sâu vào thành phần mở rộng của TT.
2.1.1.1. Hành vi chủ hướng
HVCH là hành vi mang đích giao tiếp hay chủ đề của tham thoại [119]. Đây cũng là hành vi có chức năng trụ cột quyết định hướng của tham thoại và quyết định hành vi hồi đáp thích hợp của người đối thoại, cịn hành vi phụ thuộc thường có chức năng củng cố, biện minh, đánh giá…
Qua khảo sát tư liệu, chúng tôi nhận thấy trong các cuộc thoại phỏng vấn, đảm nhận vị trí HVCH của TTDN có thể là: hành vi chào, hành vi hỏi, hành vi trần thuật, hành vi cám ơn và chúc tụng.
a. Hành vi chào
Theo Searle, hành vi chào được thực hiện trong các điều kiện sử dụng như sau [9; 120]:
- Điều kiện chuẩn bị: Người nói vừa gặp người nghe hoặc vừa được giới thiệu với người nghe.
- Điều kiện căn bản: Người nói nhằm bày tỏ một cách lịch sự rằng anh ta đã nhận biết người nghe.
Khác với các cuộc thoại thông thường, trong phỏng vấn, hành vi chào thường là hành vi mang tính chủ động của nhà báo. Chúng thường đóng vai trị là HVCH trong
TTDN của nhà báo.
Cấu trúc phổ biến của tham thoại dẫn nhập có hành vi chào là:
(1) Chào (Xin chào) + Tên riêng
Tiền giả định của cách chào bằng tên riêng là giữa các nhân vật giao tiếp phải có sự quen biết từ trước, đó chính là mối quan hệ giữa vị thế của mình và người đối thoại. Cấu trúc này thường được sử dụng trong những cuộc phỏng vấn chân dung có tính chất trị chuyện, tâm tình. Để tạo cho khơng khí cuộc phỏng vấn trở nên thân mật, gần gũi, ĐTPV có thể dễ dàng bộc lộ quan điểm, tâm tư của mình, nhà báo thường sử dụng cách xưng hô bằng tên riêng của họ.
(17) - A: Chào Nam Khánh! (1) Nhóm ca AC&M đình đám một thời với bốn giọng
nam hát hay nay chỉ cịn trong kí ức của khán giả, có khi nào Nam Khánh thấy chạnh lịng luyến nhớ khơng?(2)
- B: Thật tình mà nói, kỉ niệm một thời với AC&M khơng chỉ riêng gì tơi mà cả
bốn thành viên đều nhớ, nhưng luyến tiếc có lẽ khơng. (GĐ&TE, 3/8/2014)
Trong lượt lời của nhà báo có hai tham thoại A-(1) và A-(2). Trong TTDN A-(1) hành vi chào của nhà báo là HVCH, hành vi này không được ĐTPV hồi đáp, TTHĐ của ĐTPV chỉ hồi đáp cho HVCH hỏi A-(2).
Ngoài ra, trong những cuộc phỏng vấn thơng tin, phỏng vấn điều tra mang tính quy thức, thường đối tượng phỏng vấn là các nhà lãnh đạo hoặc những người có địa vị cao trong xã hội, nhà báo có thể sử dụng chức danh, danh hiệu hoặc nghề nghiệp của người được phỏng vấn để chào.
(2) Chào (Xin chào) + Nghề nghiệp hoặc chức danh/ danh hiệu
(18) - A: Xin chào Bộ trưởng! (LĐ, 8/6/2013)
(19) - A: Chào kình ngư Ánh Viên! (KH&ĐS, 1/1/2016)
Nhìn chung, các phát ngơn chào trong phỏng vấn báo in đều là phát ngơn tường minh có chứa động từ ngữ vi chào (xin chào).
b. Hành vi cám ơn – chúc
Hành vi cảm ơn và hành vi chúc đều được Searle xếp vào nhóm biểu cảm (expressives) [dẫn theo 9]. Trong thực tế giao tiếp, khi đón nhận một điều gì có ích, một điều tốt lành do người khác mang lại cho mình hoặc thực hiện vì mình, con người
ln có hành động ứng xử cảm ơn. Điều kiện để thực hiện hành vi cảm ơn trong phỏng vấn là: - tồn tại hành động trong quá khứ do ĐTPV thực hiện;
- hành động đó có lợi cho nhà báo và nhà báo cũng nghĩ rằng hành động đó có lợi cho mình;
- nhà báo biết ơn vì hành động đó và muốn bày tỏ lòng biết ơn hay sự đánh giá cao của mình đối với hành động đó.
Tương tự, áp dụng những điều kiện sử dụng các HVNN của Searle, có thể thấy hành vi chúc thường được thực hiện khi có các điều kiện:
- có một sự việc có thể đã xảy ra, chưa xảy ra hoặc sẽ xảy ra đối với ĐTPV mà theo nhà báo là tốt đẹp đối với họ;
- nhà báo đưa ra nội dung chúc nhằm bày tỏ thái độ chia sẻ niềm vui về sự việc đó hoặc mong muốn của mình về biểu hiện trong tương lai của ĐTPV, hiệu lực là nhằm xác lập mối quan hệ thân mật giữa nhà báo - ĐTPV.
Trong phỏng vấn, cấu trúc của hành vi cảm ơn – chúc thường có các dạng sau:
(1) Cảm ơn/ Xin cảm ơn + đối tƣợng phỏng vấn (tên riêng hoặc đại từ xƣng hô chỉ quan hệ thân tộc)
(20) - A: Xin cảm ơn ông! (NTNN, 19/12/2015) (21) - A: Cảm ơn Ngân Khánh! (TGVH, 21/8/2013)
(2) Cảm ơn/ Xin cảm ơn + Đối tƣợng phỏng vấn + lí do cảm ơn
(22) - A: Xin cảm ơn ơng về cuộc trị chuyện! (GDVN, 14/2/2016)
(3) Cảm ơn/ Xin cảm ơn + Đối tƣợng phỏng vấn và chúc…
(23) - A: Xin cảm ơn và chúc Hương Giang luôn hạnh phúc! (TGVH, 1/10/2014)
(4) Xin (trân trọng) cảm ơn + Đối tƣợng phỏng vấn (chức danh, chức vụ)…
(24): - A: Xin trân trọng cảm ơn Bộ trưởng! (GDVN, 31/12/2014)
(5) Chúc + nội dung lời chúc (về gia đình, sự nghiệp, cơng việc, sức khỏe…)
(25) - A: Chúc anh và gia đình ln khỏe mạnh, hạnh phúc và thành đạt!
(GĐ&TE, 7/1/2016)
(26) - A: Chúc Bình An ngày càng thành cơng trong sự ngiệp diễn xuất của mình! (ĐAVN, 9/2015)
c. Hành vi hỏi
Theo sự phân loại của Searle thì hỏi thuộc nhóm hành vi điều khiển (directives) [9; 126]. Searle cũng khẳng định một hành vi hỏi trực tiếp thường được thực hiện trong 4 điều kiện sử dụng như sau [9; 119]:
- Điều kiện mệnh đề: tồn tại mệnh đề hay hàm mệnh đề. - Điều kiện chuẩn bị: + Người hỏi không biết lời giải đáp;
+ Cả người hỏi và người được hỏi không chắc rằng bất kể thế nào người được hỏi cũng cung cấp ngay lúc trị chuyện nếu người hỏi khơng hỏi.
- Điều kiện chân thành: Người hỏi mong muốn có được thơng tin đó.
- Điều kiện căn bản: Người hỏi thực hiện hành vi hỏi để cố gắng nhận được thông tin, lời giải đáp cần thiết.
Bản chất của hành vi hỏi là loại hoạt động bằng lời với đích ngữ dụng chủ yếu là thu nhận thông tin hoặc gây ra các phản ứng hồi đáp khác nhau từ người được hỏi. Thành phẩm của hành vi ngôn ngữ hỏi là các câu – phát ngơn hỏi. Đích ở lời của hành vi hỏi đặt người nghe trách nhiệm phải trả lời người nói. Trên thực tế, khi người nói đưa ra hành vi hỏi, người nghe có thể trả lời hoặc khơng nhưng về nguyên tắc, hành vi hỏi ln u cầu có hành vi hồi đáp.
Liên quan đến vấn đề hành vi hỏi trong hội thoại phỏng vấn, chúng ta cần phân biệt và thấy rõ mối quan hệ giữa câu hỏi và hành vi hỏi của dạng hội thoại đặc thù này.
Theo quan điểm truyền thống, hành vi hỏi là hành động được thực hiện thông qua câu hỏi nhằm mục đích khai thác thơng tin từ phía người được hỏi. Câu hỏi, với tư cách là một phạm trù có tính phổ qt của sự phân chia câu theo mục đích phát ngơn (câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến…), là sản phẩm của một loại hành vi ngôn ngữ điển hình và phổ biến trong giao tiếp nói chung và trong phỏng vấn nói riêng. Câu hỏi trực tiếp là sản phẩm của hành vi hỏi với mục đích thu nhận thơng tin. Như vậy, nói đến hành vi hỏi là nói đến phát ngơn hỏi trong mối quan hệ biện chứng với ngữ cảnh, phát ngôn hỏi là cái biểu đạt hay nói cách khác, nó là sản phẩm của hành vi hỏi.
Tác giả Klinke [dẫn theo 128; 51] cho rằng hành vi hỏi chỉ được thực hiện khi có các điều kiện tiên quyết và các quy tắc sau:
- Điều kiện tiên quyết:
+ Người nói khơng nắm được thơng tin cần biết.
+ Người nói cho rằng người nghe khơng tự cung cấp thơng tin đó cho mình.
+ Người nói cho rằng người nghe sẵn sàng và có khả năng cung cấp thơng tin đó khi được yêu cầu.
- Quy tắc:
+ Người nói mong muốn nhận được thơng tin đó từ phía người nghe.
+ Việc người nói thực hiện hành vi hỏi là nhằm nhận được thơng tin đó từ phía người nghe.
Các điều kiện tiên quyết và quy tắc của việc đặt câu hỏi trên là điều kiện cần và đủ đảm bảo thành công của hành vi hỏi trong phỏng vấn. Nếu vi phạm các điều ấy coi như hành vi hỏi đã thất bại, không thu được kết quả mong muốn (phóng viên khơng thu được thông tin muốn biết).
(27) - A: Nhân tiện, tơi muốn hỏi chị có hay khơng chuyện tạm gác cơng việc để bí
mật lấy chồng và ra nước ngoài sinh con trong thời gian qua?
- B: Dù câu trả lời là có hay khơng, tơi vẫn muốn câu chuyện riêng được tơn
trọng. Điều gì là bí mật thì cứ để nó là bí mật. Ở thời điểm hiện tại, tơi có nhiều thứ khác để quan tâm và chia sẻ với mọi người hơn là chuyện này. (GĐ&XHCT, 11/2015)
Quan sát ví dụ trên, có thể thấy câu hỏi của phóng viên đã vi phạm điều kiện tiên quyết thứ tư (người nghe không sẵn sàng cung cấp thông tin), do đó trong trường hợp này phóng viên đã khơng đạt được đích giao tiếp và câu hỏi đã vấp phải sự phản ứng của người được hỏi.
c2. Biểu thức ngữ vi của hành vi hỏi trong hội thoại phỏng vấn
Hành vi hỏi cũng giống như một số HVNN khác đều có một kiểu cấu trúc nhất định. Phát ngơn của hành vi hỏi thường có lõi là một biểu thức ngữ vi và xung quanh lõi ấy là một hoặc một số thành phần mở rộng có tác dụng đi kèm với biểu thức ngữ vi để làm tăng hiệu lực ở lời cho phát ngôn.
Biểu thức ngữ vi hỏi là những cơng thức nói năng mà khi nói nó ra là ta đã thực hiện một hành vi ở lời hỏi. Biểu thức ngữ vi của hành vi hỏi trực tiếp trong phỏng vấn phân biệt với các dạng HVNN khác ở một số cấu trúc đặc thù và từ ngữ chuyên dụng sau:
(1) Sử dụng đại từ để hỏi: ai, gì, đâu, mấy, sao, ra sao, vì sao, thế nào, làm thế
nào, làm sao, hay sao, vì sao vậy, vì cái gì, lẽ nào, có lẽ nào, sao nữa, nào, bao lâu, bao xa, bao giờ, khi nào, lúc nào, để làm gì.
- Ai để hỏi về chủ thể được đề cập: (28) A: Ai là thần tượng điện ảnh của bạn?
(TGĐA, 9/2014)
- Gì hỏi về nội dung của hành động: (29) A: Tường Vi có dự tính gì cho tương lai?
(TGVH, 31/7/2013)
- Mấy hỏi về thứ tự: (30) A: Thảo Trang này, lần này là lần chuyển nhà thứ mấy
rồi? (TTT, 27/10/2015)
- Bao nhiêu để hỏi về số lượng: (31) A: Vậy rốt cuộc mỗi ngày anh có bao nhiêu
giờ vàng? (GĐ&TE, 2/10/2014)
- Nào để hỏi về những phạm vi cần hạn định cho danh từ: (32) A: Trang điểm và
hóa trang, điều nào thu hút chị hơn? (TGĐA, 11/2015)
- Đâu để hỏi về vị trí, mục đích hành động: (33) A: Với các đấu trường lớn như
giải vơ địch thế giới hay Olympic, Viên tự thấy mình đang ở đâu và có thể tiến tới đâu?
(TP, Xn Bính Thân 2016)
- Vì sao để hỏi về nguyên nhân của sự việc được đề cập: (34) A: Vì sao số lượng
kê khai nhiều mà số người được xác minh lại ít như vậy, thưa ông? (TTTPHCM,
13/10/2014)
- Sao để hỏi về nguyên nhân của sự việc (giống với vì sao): (35) A: Nếu là nợ trong hạn thì sao có chuyện Sacombank thu nợ? (TT TPHCM, 4/4/2013)
- Ra sao để hỏi về vị ngữ giải thích nhằm làm sáng tỏ thơng tin: (36) A: Những góp ý của ơng về vấn đề biển Đông đã nhận được sự chia sẻ, đồng cảm ra sao từ các vị đại biểu Quốc hội và cử tri, thưa ông? (NTNN, 1/1/2016)
- Làm sao để hỏi về cách thức của vị ngữ: (37) A: Anh muốn có nhiều tiền để chăm
lo tốt cho con, nhưng làm sao có thể bù đắp sự thiếu thốn tình cảm của người cha, khi bé đang ở với mẹ? (GĐ&XH CT 10/2013)
- Như thế nào để hỏi về tính xác định của danh từ được hỏi: (38) A: Cụ thể đến giờ Agribank Đồng Nai đã xử lí, báo cáo như thế nào? (TP, 17/12/2014)
- Làm thế nào để hỏi về cách thức của hành động: (39) A: Vậy làm thế nào để
chấm dứt tình trạng úng ngập? (HNM, 23/3/2014)
- Khi nào để hỏi về thời gian: (40) A: Từ khi nào Diễm My bắt đầu chăm chút đến hình ảnh của mình hơn? (TGVH, 3/7/2013)
định gắn bó với nghề trong bao lâu nữa? (TTT, 29/9/2015)
- Lẽ nào để kiểm tra lại thông tin: (42) A: Lẽ nào khi duyệt đăng những bài báo mà
chắc chắn anh đã nhận thức được nó sẽ gây ra rắc rối cho bản thân, anh không đắn đo dù chỉ một chút về việc nó sẽ khiến “cái ghế” của anh bị lung lay? (ANTG CT, 6/2015)
(2) Sử dụng quan hệ từ để hỏi: hay, hay là, ư, chứ, hở, hử, hả, à, kia à, cơ à, nhỉ.
- Hay để hỏi về sự lựa chọn: (43) A: Angela Phương Trinh nghĩ mình là gái ngoan
hay gái hư? (TGVH, 1/10/2014)
- Ư để hỏi nhưng với thái độ ngạc nhiên: (44) A: Và chuyện tình u của chính
Diệp Lâm Anh được báo chí chia sẻ cũng chỉ là chuyện tình cờ ư? (GD&TĐ,
24/1/2016)
- Nhỉ để hỏi với thái độ thân mật, mong chờ người được hỏi đồng tình, hưởng ứng
với nhận định đã đưa ra: (45) A: Chị có thấy mình mâu thuẫn không nhỉ? (TTT,
15/3/2016)
- Chứ để hỏi về điều mà người hỏi đã biết nhưng muốn được xác nhận lại từ phía
người được hỏi: (46) A: Bạn thực sự hài lòng chứ? (TP, 20/7/2015)
(3) Hoặc sử dụng các cấu trúc chuyên dụng như: đã… chưa, có… chưa, có …
khơng, liệu… không.
- đã… chưa để hỏi về thời gian xảy ra hoặc chưa xảy ra của hành động: (47) A: Việc kinh doanh của chị đã bao giờ bị ảnh hưởng vì chị là một nghệ sĩ chưa?
(GĐ&XH CT, 10/2014)
Hoặc hỏi về sự tồn tại của sự việc, sự kiện:
- liệu… không để hỏi về những thông tin mà người hỏi chưa chắc chắn, cịn hồi nghi: (48) A: Theo điều tra riêng của Nông thôn ngày nay, trên địa bàn khu công
nghiệp Tiền Hải cịn có rất nhiều cơng ty khác cũng xả thải chất độc hại ra mơi trường.
Liệu đây có phải là nguyên nhân làm ngao chết hàng loạt không, thưa ơng? (NTNN,
13/10/2014)
- có… khơng để hỏi về sự tồn tại của sự vật, sự việc: (49) A: Anh có thấy áp lực vì
cái bóng của mẹ mình q lớn khơng? (GD&TĐ, 24/1/2016)
Ngồi ra, đối với hành vi hỏi trực tiếp, nhà báo thường có ngữ điệu lên giọng ở cuối câu. Tuy nhiên, tư liệu chúng tôi khảo sát là báo in nên dấu hiệu ngữ điệu không nằm trong mối quan tâm của chúng tơi.
Trần thuật là hành vi có nhiều tên gọi nhất so với các hành vi ngôn ngữ khác được phân loại theo lực ngôn trung. Hành vi trần thuật tương ứng với khái niệm hành vi trình
bày (expositives) của Austin, hành vi xác tín (assertives) hay hành vi tái hiện
(representatives) của Searle, hành vi khảo nghiệm (constatifs) của F.Recanati, hành vi
khẳng định (asserting) của B.Fraser. Trong tiếng Việt, Đỗ Hữu Châu đưa ra khái niệm câu trần thuyết. Một số tác giả khác còn gọi là câu kể.
Sở dĩ hành vi trần thuật có nhiều tên gọi như vậy là bởi vì biểu thức ngữ vi của