- Phần mềm Geogebra:
2.1.4. Đảm bảo về mặt thời gian: khụng ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh.
phõn biệt khỏc nhau về học lực, kớch thớch sự say mờ học tập và ham muốn tỡm tũi, sỏng tạo của học sinh, đề cao vai trũ chủ động, tớnh tớch cực hoạt động, sỏng kiến cỏ nhõn và ý thức tự quản của cỏc em. Khi tổ chức cỏc hoạt động nờn chọn cỏc hỡnh thức vui nhộn, nhiều người được tham gia, đặc biệt phải phự hợp với trỡnh độ của cỏc em và khụng gõy sự nhàm chỏn: trũ chơi, đố vui toỏn học, kể chuyện toỏn học... Những hỡnh thức này khụng chỉ giỳp cỏc em củng cố, nõng cao được cỏc kiến thức toỏn học mà cũn giỳp cỏc em rốn luyện những thúi quen ứng xử, những hành vi đạo đức, nề nếp sinh hoạt tập thể. Tuy nhiờn, với học sinh đầu cấp (lớp Một, Hai và Ba) thỡ hoạt động ngoại khúa nờn thiờn về hoạt động thể chất hơn hoạt động trớ tuệ, cũn học sinh lớp Bốn và Năm thỡ ngược lại.
Mặt khỏc, để tạo sự hấp dẫn cho học sinh khi tham gia vào cỏc hoạt động ngoại khoỏ, nờn tổ chức thi lấy giải thưởng chứ khụng nờn cho điểm như một bài kiểm tra vỡ làm như vậy dễ tạo tõm lớ khụng thoải mỏi cho cỏc em. Giỏo viờn cần cú những lời động viờn thường xuyờn, kịp thời đối với cỏc em trong cả quỏ trỡnh chuẩn bị cũng như trong cuộc thi.
2.1.3. Đảm bảo nội dung thiết thực, bổ trợ kiến thức cho chương trỡnh chớnh khoỏ. chớnh khoỏ.
Hoạt động ngoại khoỏ khụng lệ thuộc vào hoạt động chớnh khoỏ nhưng muốn nõng cao được hứng thỳ bộ mụn thỡ nội dung ngoại khoỏ phải gắn liền và kết hợp chặt chẽ với chớnh khoỏ, phự hợp với trỡnh độ học sinh để vừa nhằm bổ sung, mở rộng kiến thức chớnh khoỏ hoặc vận dụng kiến thức chớnh khoỏ vào trong cuộc sống thực tiễn; vừa cú tỏc dụng gõy hứng thỳ học tập ở học sinh, phỏt huy được cỏc năng lực sở trường ở cỏc em.
2.1.4. Đảm bảo về mặt thời gian: khụng ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh. học sinh.
Trẻ cú nhu cầu hoạt động vui chơi giải trớ, đặc biệt là khi cỏc em học ngày hai buổi thỡ nhu cầu đú càng tăng lờn. Mỗi ngày, một buổi học sinh được học cỏc kiến thức cơ bản, một buổi học sinh tự học, giải bài tập dưới sự hướng dẫn của thầy cụ và vui chơi tập thể. Chớnh ở những buổi này hoạt động ngoại khoỏ sẽ phỏt huy tỏc dụng. Tuy nhiờn, khi tổ chức hoạt động ngoại khúa cần trỏnh ảnh hưởng đến thời gian học tập của học sinh. Ở nhà trường tiểu học hiện nay, khối 1, 2, 3 mỗi tuần cú 3 tiết sinh hoạt tập thể, cũn khối 4, 5 mỗi tuần cú 2 tiết. Ngoài ra, cú thể tổ chức hoạt động ngoại khoỏ Toỏn học vào đầu giờ chào cờ hằng tuần, sinh hoạt vào ngày cuối tuần, theo phong trào thi đua, theo chủ điểm của trường.
Cần lưu ý rằng dự tổ chức lỳc nào thỡ vẫn phải đảm bảo tớnh liờn tục, thường xuyờn và đều đặn của hoạt động.