Nhà trường đã triển khai ứng dụng CNTT vào giảng dạy và đã đạt được một số kết quả nhất định, tuy nhiên vẫn còn một số hạn chế bất cập:
- Đội ngũ giáo viên chưa đồng bộ, thiếu một số giáo viên bộ môn, một số giáo viên chưa thực sự tâm huyết với nghề, phương pháp giảng dạy chưa phù hợp với đối tượng học sinh.
thể và quá trình thực hiện chưa thực sự có hiệu quả cao.
- Do đối tượng học sinh chủ yếu là những em có học lực trung bình nên các thầy cô khi lên lớp chủ yếu mới chỉ dừng lại ở kiến thức sách giáo khoa, do đó công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng của các thầy cô còn hạn chế.
- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc ứng dụng CNTT vào trong quá trình DH đã được đầu tư mua sắm nhưng còn thiếu nhiều so với nhu cầu thực tế giảng dạy ở các trường.
- Việc thực hiện dạy học có ứng dụng CNTT chỉ diễn ra vào các đợt chủ điểm, thao giảng, kiểm tra, thanh tra mà không được tiến hành một cách thường xuyên liên tục.
- Một số CBQL, GV thiếu kiến thức kỹ năng tin học nên chưa biết cách khai thác thông tin, tư liệu điện tử trên mạng Internet để tích hợp vào giáo án. Kỹ năng sử dụng CNTT và TBDH hiện đại của một số GV chưa thành thạo.
- Chưa thực sự kiểm tra đánh giá tốt việc ứng dụng CNTT của giáo viên, do đó chưa có chế độ tuyên dương nhắc nhở rõ ràng đối với giáo viên.
- Chưa tổ chức tốt công tác bồi dưỡng giáo viên.