công nghệ thông tin trong nhà trường
+ Nhận thức đối với cán bộ quản lý
Công tác chỉ đạo từ cấp trên hay các nhà quản lý có ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học.
Trình độ tin học của đội ngũ CBQL cũng ảnh hưởng lớn đến hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học trong nhà trường.
Thái độ, nhận thức của đội ngũ CBQL cũng ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đến hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học trong nhà trường.
Những công việc như (lập kế hoạch, tổ chức thực hiện, chỉ đạo, kiểm tra đánh giá rút kinh nghiệm, khuyến khích tạo động lực) không thực hiện tốt sẽ làm giảm hiệu quả của hoạt động ứng dụng công nghệ thông vào dạy học trong nhà trường.
hành chính, biết khuyến khích, động viên giáo viên điều đó đóng vai trò tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở trường.
+ Nhận thức đối với giáo viên
GV là người trực tiếp thực hiện hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học do vậy họ đóng vai trò vô cùng quan trọng và ảnh hưởng rất nhiều đến việc quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học.
Nhận thức của GV về hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học có tích cực thì họ sẽ tiếp nhận các mới dễ dàng hơn.
Bản thân mỗi GV mà có thái độ nhiệt tình hay thích thú khám phá tìm tòi kiến thức tin học sẽ giúp hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học đạt hiệu quả cao hơn.