3.2. Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường THPT
3.2.5. Biện pháp 5: Nâng cao vai trò của tổ chuyên môn đối với công
ứng dụng CNTT trong dạy học
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp 5
Tổ chuyên môn cũng là nơi chia sẻ những kinh nghiệm của giáo viên đã thực hiện tốt ứng dụng CNTT trong dạy học, cũng là nơi hướng dẫn những giáo viên chưa thành thạo về CNTT .
Mục tiêu của giải pháp là nâng cao vai trò của tổ chuyên môn trong việc thực hiện theo dõi đôn đốc, cùng chia sẻ những thuận lợi khó khăn, cùng bàn về cách thức thực hiện vấn đề khó khăn nào đó, tổ cũng thường xuyên động viên, tuyên dương những giáo viên thực hiện tốt ứng dụng CNTT trong dạy học và cũng nhắc nhở, phê bình những giáo viên chưa thực hiện tốt.
3.2.5.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp 5
Dựa vào kế hoạch của nhà trường, kế hoạch tổ chuyên môn, mỗi giáo viên tự xây dựng kế hoạch cá nhân cho mình trong việc đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học.
Từ kế hoạch cá nhân của giáo viên tổ trưởng kiểm tra phê duyệt thông qua trước tổ, từ đó giáo viên thực hiện theo kế hoạch đã xây dựng. Hàng
tháng thông qua các đợt sơ kế tổ, tổ trưởng thống kê đánh giá việc thực hiện ứng dụng CNTT trong dạy học của mỗi giáo viên, đây cũng là một trong những tiêu chí đánh giá xếp loại giáo viên.
Tổ chuyên môn tiến hành tập huấn bồi dưỡng cho CBGV trong tổ chuyên môn các kỹ năng sử dụng máy tính, khai thác mạng máy tính, các phần mềm ứng dụng đặc biệt là các kỹ năng thiết kế giáo án có ứng dụng CNTT. Tổ chuyên môn giao cho giáo viên trong tổ có trình độ tin học tốt tập huấn cho giáo viên trong tổ.
Tổ chuyên môn tiến hành hội thảo ứng dụng CNTT trong dạy học các giáo viên có sự chuẩn bị sẵn các kỹ năng, kỹ thuật soạn giáo án điện tử, cách khai thác các phần mềm, khai thác các tài liệu thuộc bộ môn mình giảng dạy, khai thác các trang mạng có ích phục vụ dạy học, cách làm các thí nghiệm ảo thí nghiệm mô phỏng,… Qua hội thảo các giáo viên có thể trao đổi kinh nghiệm học hỏi lẫn nhau.
Thông qua các chủ điểm như 20/10, 20/11, 8/3, 26/3.. nhà trường phát phong trào thi đua ứng dụng CNTT trong dạy học. Tổ chuyên môn cùng tập chung xây dựng một bài giảng có ứng dụng CNTT trong dạy học sau đó thao giảng toàn trường và với những bài cả tổ xây dựng và những đăng ký thao giảng thực tập của giáo viên đề được đưa vào kho dữ liệu của nhà trường. Qua đó cũng chọn ra được những bài giảng hay cho giáo viên khác học tập, đồng thời cũng tuyên dương những giáo viên thực hiện tốt ứng dụng CNTT trong dạy học.