3.2. Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong trường THPT
3.2.4. Biện pháp 4: Chỉ đạo giáo viên khai thác và sử dụng Internet
nâng cao chất lượng dạy học
3.2.4.1. Mục tiêu của biện pháp 4
Internet là kho tư liệu rất phong phú, luôn được bổ xung những thông tin, tư liệu mới. Mục tiêu của biện pháp là giúp giáo viên khai thác và sử dụng internet một cách thường xuyên hiệu quả nhằm tìm kiếm thông tin phục vụ việc ứng dụng CNTT vào dạy học. Tạo điều kiện cho HS truy cập Internet, vào các địa chỉ Website, tìm kiếm tư liệu để nâng cao chất lượng học tập.
3.2.4.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp 4
Để thực hiện tốt mục tiêu này trước hết CBQL là người gương mẫu tiên phong đi đầu trong việc khai thác và sử dụng internet, CBQL phải tự học tự bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ tin học, nâng cao khả năng khai thác các tư liệu, các phần mềm vào dạy học. Từ đó cán bộ quản lý tổ chức giới thiệu cho giáo viên, học sinh những trang Web học tập, cung cấp những phần mềm công cụ hỗ trợ Download để giáo viên, học sinh có thể Download các nội dung phục vụ cho việc dạy và học.
GV cần nâng cao trình độ tin học thông qua các chương trình tập huấn của Sở, của nhà trường tổ chức và đặc biệt phải nâng cao tinh thần tự học để có thể Download các nội dung cần thiết khi truy cập Internet giúp cho GV có thể lấy tư liệu điện tử (phần mềm, tranh ảnh, VideoClips, thí nghiệm ảo, thí nghiệm mô phỏng…) đưa vào giáo án, nội dung bài dạy.
GV cần tổ chức, chỉ dẫn cho HS kỹ năng sử dụng máy tính, biết cách truy cập vào một số địa chỉ Website phục vụ cho quá trình học tập để HS có thể lấy thêm tư liệu (tranh ảnh, VideoClips, thí nghiệm ảo, thí nghiệm mô phỏng… ) minh họa cho nội dung học hay giải thích những nội dung kiến thức mà mình chưa rõ.
Nhà trường và gia đình cần cài phần mềm vào máy tính để quản lý việc truy cập Internet hàng ngày của GV và HS. Qua đó động viên, khuyến khích những HS biết tìm tòi những trang Web phục vụ cho quá trình học tập đồng thời nhắc nhở những HS đã vào những trang Web không phục vụ cho mục đích học tập.