IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT HỌC SINH ( Kiểm tra 15 phút – lần 1)
2. Câu hỏi/Bài tập Câu hỏi /Bài tập – [NB]
Câu hỏi /Bài tập – [NB]
Câu 1/ Đột biến là gì?
A. Hiện tượng tái tổ hợp di truyền B. Những biến đổi có khả năng di truyền trong thông tin di truyền
C. Phiên mã sai mã di truyền D. Biến đổi thường,nhưng không phải luôn có lợi cho sự phát triển của cá thể mang nó
Câu 2/ Tần số đột biến trung bình của từng gen:
A. 10-8 – 10-6 B. 10-6 – 10-4 C .10-7 – 10-5 D. 10-5 – 10-3 Câu 3/ Hoá chất 5-BrômUraxin làm biến đổi cặp nu- nào sau đây? Câu 3/ Hoá chất 5-BrômUraxin làm biến đổi cặp nu- nào sau đây?
A. A-T → G-X B. T-A → G-X C. G-X → A-T D. G-X → T-A
Câu 4/ Đột biến gen mang lại hậu quả gì cho bản thân sinh vật?
A. Đa số là có lợi B. Đa số là có hại C. Đa số là trung tính D. Không có lợi
Câu hỏi /Bài tập – [TH]
Câu 5/ Xét cùng một gen,trường hợp đột biến nào sau đây gây hậu quả nghiêm trọng hơn các trường hợp còn lại?
A. Mất một cặp nu- ở vị trí số 15 B. Thêm một cặp nu- ở vị trí số 6 C. Thay một cặp nu- ở vị trí số 3 D. Thay một cặp nu- ở vị trí số 30 Câu 6/ Đột biến gen có thể xảy ra ở đâu?
A. Trong nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục B. Trong nguyên phân và giảm phân ở tế bào sinh dưỡng
C. Trong giảm phân ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục
D. Trong nguyên phân và giảm phân ở tế bào sinh dưỡng và tế bào sinh dục Câu 7/ Loài nào sau đây cặp NST giới tính chỉ có một chiếc?
A. Châu chấu cái; bọ nhậy cái B. Châu chấu đực; bọ nhậy cái C. Châu chấu cái; bọ nhậy đực D. Châu chấu đực; bọ nhậy đực Câu 8/ Các kì nào của nguyên phân, NST ở trạng thái kép?
A. Kì giữa,kì sau B. Kì sau,kì cuối
C. Cuối kì trung gian,kì đầu,kì giữa D. Kì đầu,kì giữa Câu 9/ Cây lai F1 từ phép lai giữa cải củ và cải bắp có đặc điểm gì?
A. Mang 2 bộ NST đơn bội nA + nB = 36, sinh trưởng phát triển được nhưng bất thụ B. Mang 2 bộ NST đơn bội nA + nB = 18, sinh trưởng phát triển được nhưng bất thụ C. Mang 2 bộ NST đơn bội nA + nB = 36, bất thụ và không sinh trưởng phát triển được D. Mang 2 bộ NST đơn bội nA + nB = 18, bất thụ và không sinh trưởng phát triển được Câu 10/ Điểm giống nhau trong cơ chế dẫn đến đột biến tự đa bội và lệch bội là:
A. NST không phân li trong nguyên phân B. NST không phân li trong giảm phân
C. NST không phân li trong nguyên phân hoặc giảm phân
D. Một hay một số cặp NST không phân li trong nguyên phân hoặc giảm phân
Câu hỏi /Bài tập – [VD]
Câu 11/ Các trường hợp đột biến có thể tạo nên giống mới là:
A. Đa bội; dị đa bội B. Đa bội chẵn; đa bội khác nguồn
C. Đa bội; tự đa bội D. Đa bội chẵn; đa bội cùng nguồn Câu 12/ Xét cùng một loài thì dạng đột biến nào gây mất cân bằng gen lớn nhất?
A. Đảo đồng thời nhiều đoạn trên NST B. Mất đoạn NST
C. Chuyển đoạn trên NST D. Đột biến lệch bội
A. bốn nhiễm. B. tứ bội. C. bốn nhiễm kép. D. dị bội lệch.
Câu 14/ Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể của loài thứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB thể song nhị bội là
A. AABB. B. AAAA. C. BBBB. D. AB.
Câu 15/Nếu kí hiệu bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài thứ nhất là AA, loài thứ 2 là BB, tự đa bội gồm A. AABB và AAAA. B. AAAA và BBBB. C. BBBB và AABB. D. AB và AABB.
Câu hỏi /Bài tập – [VDC]
Câu 16/ Những trường hợp nào sau đây đột biến đồng thời là thể đột biến?
1: Đột biến gen lặn trên NST giới tính Y 2: Đột biến gen trội 3: Đột biến dị bội 4: Đột biến gen lặn trên NST thường 5: Đột biến đa bội 6: Đột biến NST
Câu trả lời đúng là :
A. 1,2,3,5 B. 2,3,5 C. 1,2,3,4,5 D. 1,2,3,5,6
V. PHỤ LỤC
NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP Đáp án phiếu học tập số 1 Đáp án phiếu học tập số 1
Các dạng Nội dung Đặc điểm Hậu quả,ý nghĩa
*Đột biến thay thế
-Trên ADN, một cặp nu này được thay bằng một cặp nu khác (A - T G - X)
Thay đổi trình tự aa trong Pr và thay đổi chức năng của Pr.
- Làm biến đổi cấu trúc mARN => rối loạn tổng hợp Pr => thay đổi đột ngột về 1 hay 1 số tính trạng - Đa số có hại, giảm sức sống. Một số có lợi hoặc trung tính. - Nguyên liệu (Biến dị tổ hợp) cho chọn giống và tiến hoá
* Đột biến thêm hay mất một số cặp Nu
- Mất, thêm, 1 cặp Nu trên ADN => tạo ra 1 mARN có khung đọc dịch chuyển đi 1 Nu => Protein khác thường (ĐB dịch khung)
Tạo ra một mARN mà ở đó khung đọc dịch đi 1nu kể từ vị xảy ra đột biến => thay đổi trình tự aa trong Pr => thay đổi chức năng của Protein.
Đáp án phiếu học tập số 2
Các dạng Cơ chế, hậu quả Vai trò, ứng dụng
1.Mất đoạn - Là đột biến làm mất đi một đoạn nào đó của NST - Làm giảm số lượng gen trên NST, mất cân bằng gen. - Thường gây chết hoặc giảm sức sống.
- Loại bỏ các gen không mong muốn
- Xác định vị trí của gen 2. Lặp đoạn - Là đột biến làm cho một đoạn của NST có thể lặp lại
một hay nhiều lần.
- Làm tăng số lượng gen trên NST, mất cân bằng gen. - Làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng
- Ý nghĩa trong chọn giống, tiến hóa.
- Ứng dụng trong sản xuất(bia).
3. Đảo đoạn - Là đột biến trong đó một đoạn NST đứt ra và đảo ngược 1800 và nối lại.
- Làm thay đổi trình tự phân bố của các gen trên NST. - Có thể ảnh hưởng đến sức sống, giảm khả năng sinh sản của thể đột biến.
Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa.
4. Chuyển
đoạn - Là đột biến dẫn đến sự trao đổi đoạn trong một NSThoặc giữa các NST không tương đồng. - Một số gen trên NST thể này chuyển sang NST khác dẫn đến làm thay đổi nhóm gen liên kết.
- Chuyển đoạn lớn thường gây chết hoặc làm mất khả
- Chuyển các gen mong muốn lên cùng 1 NST.
- Tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hóa.
năng sinh sản.
Đáp án phiếu học tập số 3 Dạng đa bội
Điểm so sánh
Tự đa bội Dị đa bội
Khái niệm
- Thể tự đa bội: làm gia tăng nguyên lần số bộ NST đơn bội của cùng loài lớn hơn 2n trong một TB. Gồm đa bội lẻ: 3n,5n..., đa bội chẵn 4n,6n...
- Thể dị đa bội: làm gia tăng nguyên lần số bộ NST đơn bội của 2 loài khác nhau trong một TB.
Cơ chế phát sinh
Dạng 3n là do sự kết hợp giữa giao tử n với giao tử 2n (giao tử lưỡng bội).
- Dạng 4n là do sự kết hợp giữa 2 giao tử 2n hoặc trong lần nguyên phân đầu tiên của hợp tử tất cả các cặp NST không phân ly.
- Cơ chế p/s thể dị đa bội: Sử dụng phương pháp lai xa kèm theo đa bội hóa.
Hậu quả và vai trò
- Tế bào đa bội thường có số lượng ADN tăng gấp bội tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn, sinh trưởng phát triển mạnh khả năng chống chịu tốt. . .
- Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng trong tiến hoá (hình thành loài mới) và trong trồng trọt (tạo cây trồng năng suất cao. . . )
Đáp án phiếu học tập số 4
Thể lệch bội Thể đa bội
- Sự biến động số lượng NST xảy ra ở 1 vài cặp. - Số lượng NST trong mỗi cặp có thể tăng hoặc giảm.
- Thường có ảnh hưởng bất lợi đến thể đột biến và thường có kiểu hình không bình thường.
- Thể lệch bội thường mất khả năng sinh sản hữu tính do khó khăn trong giảm phân tạo giao tử. - Thể lệch bội có thể gặp ở cả động vật và thực vật.
- Sự biến động số lượng NST xảy ra ở tất cả các cặp NST.
- Số lượng NST trong mỗi cặp chỉ có tăng 1 số nguyên lần bộ đơn bội.
- Thường có lợi cho thể đột biến vì thể đa bội thường sinh trưởng , phát triển mạnh, chống chịu tốt.
- Thể đa bội chẵn sinh sản hữu tính bình thường còn thể đa bội lẻ mới khó khăn trong sinh sản hữu tính. - Thể đa bội thường gặp ở thực vật ít gặp ở động vật. - Tranh ảnh, bảng biểu, sơ đồ
Tranh các dạng đột biến cấu trúc NST
Ngày soạn: 04/10/2021
Chủ đề/Bài học