1. Để tạo ra các giống, chủng vi khuẩn có khả năng sản xuất trên qui mô công nghiệp các chế phẩm sinh học như: axit amin, qui mô công nghiệp các chế phẩm sinh học như: axit amin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh..., người ta sử dụng
A. kĩ thuật di truyền. B. đột biến nhân tạo.
2.A 3. A 4. D 5. A
Đáp án câu hỏi dùng cho nội dung b 1. D 2. C 3. A 4. B 5. C Đánh giá hoạt động
Đáp án câu hỏi dùng cho nội dung c
C. chọn lọc cá thể D. các phương pháp lai.
2. Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể truyền là
A. thực khuẩn thể và vi khuẩn. B. plasmits và nấm men. C. thực khuẩn thể và nấm men.
D. plasmits và virut(thực khuẩn thể).
3. Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp được tạo ra ở khâu
A. nối ADN của tế bào cho với plasmit.
B. cắt đoạn ADN của tế bào cho và mở vũng plasmit.
C. tách ADN của tế bào cho và tỏch plasmit khỏi tế bào vi khuẩn. D. chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.
4. Trong kĩ thuật cấy gen, tế bào nhận được sử dụng phổ biến là vi khuẩn E.coli vì vi khuẩn E.coli vì
A. có tốc độ sinh sản nhanh.
B. thích nghi cao với môi trường. C. dễ phát sinh biến dị. D. có cấu tạo cơ thể đơn giản.
5. Để nối đoạn ADN của tế bào cho vào ADN plasmits, người ta sử dụng enzym sử dụng enzym A. polymeraza. B. ligaza. C. restictaza. D. amilaza. 2. D 3. A 4. A 5. B * Đánh giá hoạt động Hoạt động 4: Vận dụng (20 phút)
Mục tiêu hoạt động: Học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một số tình huống trong thực tế. Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh Dự kiến sản phẩm, đánh giá kết
quả hoạt động Phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh
- Giao cho học sinh trả lời câu hỏi, câu hỏi trắc nghiệm - HS làm việc cá nhân hoàn thành ở nhà
- HS hoạt động theo kế hoạch đã thống nhất. GV theo dõi, hỗ trợ cho HS khi cần thiết.
I. Câu hỏi dùng cho nội dung a
1. Vì sao không sử dụng cơ thể lai F1 để nhân giống
2. Trong chọn giống vật nuôi, để củng cố một đặc tính mong muốn nào đó, người ta dùng phương pháp nào?
II. Câu hỏi dùng cho nội dung b
Bài 1. Điền các từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau :
1. Công nghệ tế bào đã làm……1…. các giống vật nuôi,……2… cả
về số lượng và chất lượng.
2. ứng dụng …3…….trong tạo giống mới ở……4……. bao gồm
nhiều kĩ thuật như……5…… nuôi cấy mô,……6…..
3. áp dụng ……7……trong sản xuất ……8……chủ yếu là hình
thức……9….và nhân bản vô tính.
Bài 2: Nếu bạn có một con chó mang kiểu gen quý hiếm, làm thế nào bạn có thể tạo ra nhiều con chó có kiểu gen y hệt như con chó của bạn?
Bài 3: Làm sao để tăng số lượng con trong một lứa đẻ ở trâu, bò?
III. Câu hỏi dùng cho nội dung c
1. Vì sao giá thành insulin được tạo ra bằng công nghệ gen, chữa bệnh tiểu đường thấp hơn so với trước đây.
* Dự kiến sản phẩm:
Câu hỏi dùng cho nội dung a
1. Tỉ lệ dị hợp ở cơ thể lai F1 bị giảm dần qua các thế hệ.
2. giao phối cận huyết.
Câu hỏi dùng cho nội dung b
1. thay đổi nhanh chóng, 2 cây trồng, 3 công nghệ tế bào, 4 thực vật, 5 lai tế bào, 6 nuôi cấy hạt phấn, 7 công nghệ tế bào, 8 vật nuôi, 9 cấy truyền phôi.
Dùng công nghệ tế bào động vật Cấy truyền phôi
2. Tại sao xu hướng trồng cây biến đổi gen rất phổ biến ở các nước có dân số đông? (Mỹ: trên 55% cây trồng biến đổi gen với dân số 300 triệu dân, Ustralia…)
3. Trên thị trường, vì sao mặt hàng biến đổi gen được tiêu thụ với số lượng lớn hơn sản phẩm bình thường?
- Hoàn thành các câu hỏi mục IV
Trước đây giá thành insulin chữa bệnh cho người tiểu đường rất cao vì được chiết xuất từ tuyến tụy của bò nên số lượng ít, ngày nay sử dụng công nghệ gen chuyển gen tổng hợp insulin của người vào vi khuẩn E.coli có tốc độ sinh sản nhanh nên tạo số lượng insulin lớn, giá thành hạ, ai cũng có cơ hội chữa bệnh tiểu đường.
Dân số tăng nhanh diện tích đất sản xuất bị thu hẹp, họ phải trồng những cây cho năng suất cao và cây trồng biến đổi gen đáp ứng đực nhu cầu đó.
Mẫu mã đẹp, chất lượng ngon, giá thành thấp hơn sản phẩm thông thường
* Đánh giá hoạt động