1. Bảng mô tả ma trận kiểm tra, đánh giá theo các mức độ nhận thức
Các nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
Nội dung 1
- Nêu được Khái niệm ưu thế lai – Câu 1
- Nhận biết phép lai của giao phối cận huyết – Câu 2
- Nắm được nội dung của giả thuyết siêu trội – Câu 7 - Nắm được mục đích của tự thụ phấn và giao phối gần – Câu 8 - Vận dụng hiểu biết về tác động siêu trội, chọn đúng công thức lai – Câu 13 - Phân tích được biện pháp duy trì ưu thế lai – Câu 14 - Nắm được CSKH của tạo hoocmon Insulin bằng công nghệ gen – Câu 15 Nội dung 2 - Biết được ý nghĩa
của lai tế bào xooma – Câu 3
- Nắm được đối tượng áp dụng tác nhân vật lý trong tạo giống – Câu 9
- Nắm được CSKH của tạo giống đột biến đa bội – Câu 16
- Nêu được CSKH của việc xử sụng tia tử ngoại trong tạo giống – Câu 18 - Phân tích được ứng dụng của PP nuôi cấy tế bào
trong SX nông nghiệp – Câu 19 - Giải thích được khái niệm CNSH – Câu 20 Nội dung 3 - Nắm được các bước cơ bản của kỹ thuật chuyển gen – Câu 4,5,6
- Nắm được chức năng của ADN tái tổ hợp - Giải thích được cơ chế sản xuất kháng sinh bằng xạ khuẩn - Nắm được quy trình đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận
- Nắm được CSKH của PP duy trì ưu thế lai – Câu 17
2. Câu hỏi/Bài tập Câu hỏi /Bài tập – [NB] Câu hỏi /Bài tập – [NB]
Câu 1. Ưu thế lai là hiện tượng con lai
A. có những đặc điểm vượt trội so với bố mẹ. B. xuất hiện những tính trạng lạ không có ở bố mẹ. C. xuất hiện nhiều biến dị tổ hợp. D. được tạo ra do chọn lọc cá thể.
Câu 2. Phép lai nào sau đây được xem là giao phối cận huyết ?
A. lai giữa các vật nuôi cùng bố mẹ B. tự thụ phấn bắt buộc ở cây trồng C. lai ngẫu nhiên các vật nuôi khác nhau D. lai ngẫu nhiên các cây trồng khác nhau
Câu 3. Để tạo ra cơ thể mang bộ nhiễm sắc thể của 2 loài khác nhau mà không qua sinh sản hữu tính người ta sử dụng phương pháp
A. lai tế bào. B. đột biến nhân tạo. C. kĩ thuật di truyền. D. chọn lọc cá thể. Câu 4. Trong kỹ thuật cấy gen thao tác đầu tiên là:
A. chuyển ADN tế bào cho vào Plasmit. B. phân lập ADN. C. cắt ADN của tế bào cho và mở vòng Plasmit. D. tạo ADN tái tổ hợp. Câu 5. Enzim được sử dụng để nối ADN tế bào cho vào Plasmit là:
A. ligaza. B. restrictaza. C. pôlimeraza. D. ADN pôlimeraz. Câu 6. Enzim được sử dụng để cắt ADN tế bào cho và mở vòng Plasmit là: A. ligaza. B. restrictaza. C. pôlimeraza. D. ADN pôlimeraz.
Câu hỏi /Bài tập – [TH]
Câu 7. Giả thuyết về trạng thái siêu trội cho rằng cơ thể lai có các tính trạng tốt nhất có kiểu gen
A.AaBb. B. AABB. C. AAAA. D. aaaa.
Câu 8. Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc hoặc giao phối cận huyết nhằm mục đích
A.tạo giống mới. B.tạo ưu thế lai. C.cải tiến giống. D.tạo dòng thuần.
Câu 9. Gây đột biến bằng tác nhân vật lí hoá học áp dụng hạn chế ở đối tượng là .... A. vi sinh vật. B. cây trồng. C. động vật bậc thấp. D. gia súc, gia cầm.
Câu 10. ADN tái tổ hợp tạo ra trong kỹ thuật cấy gen, sau đó được đưa vào vi khuẩn E.Coli là nhằm: A. làm tăng nhanh số lượng gen mong muốn được cấy trong ADN tái tổ hợp.
B. làm tăng hoạt tính của gen chứa trong ADN tái tổ hợp. C. để ADN tái tổ hợp kết hợp vào ADN vi khuẩn E.Coli. D. để kiểm tra hoạt tính của phân tử ADN tái tổ hợp.
Câu 11. Việc chuyển gen tổng hợp kháng sinh từ xạ khuẩn sang vi khuẩn để sản xuất kháng sinh trên quy mô công nghiệp là do:
A. Vi khuẩn dể nuôi và có bộ gen đơn giản B. Vi khuẩn dể nuôi và sinh sản nhanh
C. Vi khuẩn dể nuôi và mang một số gen kháng thuốc kháng sinh
D. Vi khuẩn dể nuôi và mang các gen cần thiết cho việc truyền ADN trong tiếp hợp
Câu 12. Để plasmit ADN tái tổ hợp dể dàng xâm nhập qua màng tế bào E. Coli người ta dùng:
A. Enzim Restrictaza C. Dùng CaCl2
B. Enzim Ligaza D. Chiếu xạ
Câu hỏi /Bài tập – [VD]
Câu 13. Giả thuyết về trạng thái dị hợp tử giải thích về hiện tượng ưu thế lai có công thức lai A. AABBCC x aabbcc. B. AABBcc x aabbCC.
C. AABbCC x aabbcc. D. AABBcc x aabbCc.
Câu 14. Ở thực vật để duy trì và củng cố ưu thế lai thì người ta sử dụng phương pháp: A. Cho F1 lai với cơ thể bố hoặc mẹ. B. Cho F1 tự thụ phấn.
C. Sử dụng hình thức sinh sản sinh dưỡng. D. Sử dụng hình thức lai hữu tính giữa các cá thể F1.
Câu 15. Người ta dùng plasmit làm thể truyền để chuyển gen mã hoócmôn insulin của người vào vi khuẩn E.coli để sản xuất insulin với giá thành rẻ dùng để điều trị.
A. Bệnh rối loạn hoocmôn nối tiếp. B. Bệnh nhiễm trùng. C. Bệnh suy dinh dưỡng ở trẻ. D. Bệnh đái tháo đường .
Câu 16. Trong chọn giống cây trồng, hoá chất thường được dùng để gây đột biến đa bội thể là
A.NMU. B. cônsixin. C. EMS. D. 5BU.
Câu 17. Để duy trì ưu thế lai, người ta cho
A. lai hữu hữu tính. B. lai xa. C. nhân bản vô tính. D. lai tế bào sinh dưỡng.
Câu hỏi /Bài tập – [VDC]
Câu 18. Trong chọn giống bằng cách gây đột biến nhân tạo, loại tia nào được dùng để xử lí vi sinh vật, bào tử và hạt phấn?
A. Tia hồng ngoại B. Tia X C. Tia tử ngoại D. Tia bêta
Câu 19. Trong 8 tháng từ một củ khoai tây đã thu được 2000 triệu mầm giống đủ trồng cho 40 ha. Đây là kết quả ứng dụng của lĩnh vực công nghệ nào?
A. Công nghệ chuyển gen B. Công nghệ tế bào
C. Công nghệ chuyển nhân và chuyển phôi D. Công nghệ sinh học xử lí môi trường
Câu 20. Ngành công nghệ sử dụng các tế bào sống và quá trình sinh học để tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người là ngành:
A. Công nghệ enzim / prôtêin C. Công nghệ tế bào thực vật và động vật B. Công nghệ gen D. Công nghệ sinh học
V. Phụ lục
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Điểm phân biệt Tạo giống thuần dựa trên nguồn BDTH
Cơ sở di truyền học Các gen nằm trên các NST khác nhau sẽ phân li độc lập, do đó các tổ hợp gen mới luôn được hình thành trong sinh sản hữu tính.
Cách tiến hành
- Tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau.
- Lai các dòng thuần này để tạo ra các tổ hợp gen khác nhau. Chọn lọc ra những tổ hợp gen mong muốn.
- Cho tự thụ phấn hoặc giao phối gần để tạo ra các giống thuần về kiểu gen đã chọn.
Nhược điểm Mất nhiều thời gian và để đánh giá tổ hợp gen và duy trì dòng thuần
Thành tựu SGK
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Điểm phân biệt Tạo giống lai có ưu thế lai cao
Khái niệm ưu thế lai
Là hiện tượng con lai có năng suất, sức chống chịu, khả năng sinh trưởng và phát triển cao vượt trội so với các dạng bố mẹ
Cơ sở di truyền của ưu thế lai
Giả thuyết siêu trội: Ở trạng thái dị hợp về nhiều cặp gen khác nhau, con lai có được kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với dạng bố mẹ có nhiều gen ở trạng thái đồng hợp tử.
Phương pháp tạo ưu thế lai
- Tạo dòng thuần
- Lai các dòng thuần chủng khác nhau rồi chọn lọc các tổ hợp có ưu thế lai cao. Ưu điểm Tạo con lai có ưu thế lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế
Nhược điểm
- Tốn thời gian và công sức
- Ưu thế lai cao nhất ở F1 và giảm dần qua các thế hệ sau, không dùng con lai làm giống (vì qua các thế hệ sau do tự phối làm cho tỷ lệ kiểu gen dị hợp giảm, tỷ lệ kiểu gen đồng hợp tăng làm giảm ưu thế lại và năng suất sẽ giảm dần)
Một vài thành tựu ứng dụng ưu thế lai trong SX nông nghiệp ở Việt Nam
Tạo ra được giống lúa lai có năng suất cao.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Nội dung Nuôi cấy mô tế bào Lai tế bào sinh dưỡng Nuôi cấy hạt phấn, noãn Nguồn NL
ban đầu
Mô , TB Thực vật TB SD Noãn, hạt phấn chưa thụ tinh
Cách tiến
hành - Cho mô (TB) vào ốngnghiệm -> tái sinh thành các cây hoàn chỉnh
- Loại bỏ thành TB của 2 TBSD khác loài TB trần. - Dung hợp 2 TB trần tạo TB lai
- Nuôi cấy TB lai tạo cây lai
- Hạt phấn hoặc noãn (n) -> ống nghiệm -> mô đơn bội. Xử lí cônsixin tạo cây lưỡng bội
Ý nghĩa Nhân nhanh các giống cây quý hiếm từ một cây có kiểu gen quý -> quần thể cây trồng đồng nhất về kiểu gen
- Tạo cây lai khác loài (mang bộ NST của 2 loài khác nhau)
- Tạo cây lưỡng bội có kiểu gen đồng nhất về tất cả các gen
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
Nội dung Nhân bản vô tính Cấy truyền phôi
Cách tiến hành
- Tách tế bào tuyến vú của cá thể cho nhân và nuôi trong phòng thí nghiệm ; tách tế bào trứng của cá thể khác và loại bỏ nhân của tế bào này.
- Chuyển nhân của tế bào tuyến vú vàotế bào trứng đã loại nhân.
- Nuôi cấy tế bào đã chuyển nhân trên môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi.
- Chuyển phôi vào tử cung của cơ thể mẹ để mang thai và
Lấy phôi từ động vật cho
tách phôi thành hai hay nhiều phần phôi riêng biệt Cấy các phôi vào động vật nhận (con cái) và sinh con.
sinh con.
Ý nghĩa - Nhân nhanh giống vật nuôi quý hiếm - Nhân bản động vật biến đổi gen
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5
Nội dung Vi sinh vật Thực vật Động vật
Cách tiến hành
Chuyển gen từ người sang vi khuẩn E.coli nhờ plasmit
- Chuyển gen bằng plasmit, dùng virut, trực tiếp qua ống phấn, súng bắn gen, phương pháp vi tiêm - Phương pháp vi tiêm - Sử dụng tế bào gốc - Sử dụng tinh trùng làm vectơ Thành
tựu - Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất được insulin với hiệu suất cao để chữa bệnh tiểu đường cho người.
- Tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất được somastatin điều hòa điều tiết hoocmôn sinh trưởng. - Tạo dòng vi sinh vật biến đổi gen làm sạch môi trường như phân hủy rác, dầu loang,…..
- Tạo giống lúa vàng “tổng hợp β – carôten”
- Tạo cây bông kháng sâu bệnh - Tạo cây ngô kháng sâu bệnh
- Tạo cừu sản xuất protein của người chữa u xơ nang và 1 số bệnh đường hô hấp.
- Tạo chuột nhắt mang gen chuột cống.
- Bò mang gen mã hóa cazein hoạt động mạnh