9. Cấu trúc luận văn
3.2. Đối tượng thực nghiệm
Thực nghiệm được tiến hành trong năm học 2020- 2021 ở 4 lớp 11 tại Trường THPT Ngô Quyền trên địa bàn phường Cao Thắng- Hạ Long- Quảng Ninh, với tổng số là 161HS tương ứng về năng lực học tập, đa phần HS có phẩm chất tốt, nhiệt tình, hăng hái tham gia các hoạt động học tập và thực hành, trải nghiệm, có HS đạt giải cấp tỉnh các môn học như: Sinh, toán, tin, văn, sử, địa, giáo dục công dân, tiếng anh, lí, hóa.Thực nghiệm cũng được tiến hành trên đối tượng GV đang giảng dạy công tác tại trường với tổng số là 45 GV nhiệt tình, có trách nhiệm với công việc.
88
GV tham gia thực nghiệm là những GV đều có trình độ giảng dạy Đại học hay thạc sỹ, có kinh nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ và thành thạo ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Lớp thực nghiệm: lớp 11A1,11A2 có tổng 80HS được áp dụng các công cụ để rèn luyện NLVD kiến thức liên môn vào thực tiễn: Bài tập tích hợp thực tiễn, Bài học tích hợp, Bài học STEM.
Lớp đối chứng: Lớp 11A3,11A4 có 81 HS được áp dụng dạy học bằng phương pháp dạy học truyền thống như: vấn đáp, thuyết trình, giảng giải, sử dụng các hình thức, nội dung dạy học đơn giản như: câu hỏi và bài tập trong SGK, tranh ảnh trực quan.
3.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm
Chúng tôi tiến hành khảo sát địa bàn trường học, GV và HS thực nghiệm trên cơ sở thực tiễn giảng dạy công tác tại trường, dựa vào kết quả đánh giá và nhận xét năng lực phẩm chất HS thông qua GV bộ môn và GV chủ nhiệm. Chúng tôi tiến hành thỏa thuận và thống nhất về phương pháp, tiến trình, thời gian, địa điểm thực hiện với GV dạy thực nghiệm, dự giờ đồng nghiệp và trao đổi, học hỏi, rút kinh nghiệm.
Phương án thực nghiệm được tiến hành dạy song song giữa 2 lớp đối chứng và 2 lớp thực nghiệm đảm bảo tương đương nhau về số lượng và chất lượng học tập, với cùng 2 GV giảng dạy: Lê Thị Thu Trang và Lê Thị Hường.
Tiến hành đánh giá trước và sau khi thực nghiệm ở 2 lớp đối chứng và 2 lớp thực nghiệm:
+ Đánh giá định lượng bằng bài kiểm tra 15 phút
+ Đánh giá định tính bằng phiếu hỏi tự đánh giá của HS.
- Xử lý và phân tích kết quả thực nghiệm bằng các phần mềm như: Excel.