10. Cấu trúc luận văn
1.5.1. Yếu tố khách quan
- Chính sách phân cấp quản lý giáo dục:
Phân cấp quản lý giáo dục đang là xu hướng phổ biến hiện nay trên thế giới. Ở Việt Nam, phân cấp quản lý giáo dục cũng đang được triển khai theo hướng tăng quyền tự chủ và tự chịu trách nhiệm cho địa phương và cơ sở giáo dục. Chính sách phân cấp quản lý sẽ một mặt tạo điều kiện cho cơ sở giáo dục được chủ động hơn trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý thực hiện các mục tiêu dạy học.
Ngoài các văn bản, Nghị định hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thì việc quản trị hoạt động dạy học ở trường Trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực học sinh sẽ mang lại hiệu quả thiết thực khi được quan tâm lãnh đạo của cấp trên với những chính sách và đường lối đúng đắn nhằm hướng dẫn, khuyến khích động viên hoạt động dạy học trong nhà trường.
-Tình hình kinh tế, phong trào giáo dục địa phương:
Đây cũng là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục của nhà trường. Nếu ở đâu có phong trào hiếu học, được địa phương và gia đình quan tâm, coi trọng việc học của con em thì chắc chắn chất lượng dạy học và giáo dục ở nhà trường đó cũng sẽ tốt hơn, không chỉ động viên, khích lệ, tạo điều kiện cho con em học tập tốt và sự quan tâm đó sẽ giúp nhà trường hạn chế được tình trạng học sinh bỏ học, có sự gắn kết và mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội sẽ là môi trường tốt để học sinh học tập tốt hơn, từ đó chất lượng dạy học nói riêng, giáo dục nói chung cũng đạt được hiệu quả cao hơn.