phỳt)
a) Mục tiờu:
Làm được thớ nghiệm về sự tồn tại của ỏp suất trong lũng chất lỏng.
b) Nội dung
- Hoạt động cỏ nhõn, nhúm: Nghiờn cứu tài liệu, quan sỏt thực nghiệm.
- Hoạt động chung cả lớp.
c) Sản phẩm
- Phiếu học tập cỏ nhõn:
- Phiếu học tập của nhúm: Trả lời: C1-C3.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Giỏo viờn yờu cầu:
+Cho HS nghiờn cứu SGK.
+ Giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm 1,2.
+ Nờu cỏch tiến hành, dự đoỏn kết quả TN.
- Học sinh tiếp nhận: Đọc SGK, làm TN và Trả lời C1, C2, C3.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- Học sinh: Đọc thụng tin trong SGK, nhận dụng cụ và nờu cỏc tiến hành, dự đoỏn kết quả TN.
- Giỏo viờn: uốn nắn sửa chữa kịp thời sai sút của HS.
+ Cỏc màng cao su cú biến dạng khụng?
+ Cỏc màng cao su biến dạng chứng tỏ điều gỡ? Chỉ ra cỏc phương mà chất lỏng tỏc dụng? + Chất lỏng gõy ỏp suất lờn đỏy bỡnh và thành bỡnh. Vậy chất lỏng cú gõy ỏp suất lờn bề mặt cỏc vật nhỳng trong nú khụng?
+ Giải thớch vỡ sao đĩa D khụng bị rời khỏi đỏy ống trụ mặc dự đĩa D cú trọng lực tỏc dụng. + Quay ống trụ theo cỏc hớng khỏc nhau, đĩa D vẫn khụng rời ra chứng tỏ ỏp suất chất lỏng tỏc dụng theo phương nào?
Bước 3: Bỏo cỏo thảo luận
+ Đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày kết quả
I. Sự tồn tại của ỏp suất tronglũng chất lỏng. lũng chất lỏng. 1. Thớ nghiệm 1: C1: Cỏc màng cao su biến dạng chứng tỏ chất lỏng gõy ra ỏp suất lờn đỏy và thành bỡnh. C2: Chất lỏng gõy ra ỏp suất theo mọi phương.
2. Thớ nghiệm 2 :
C3: Chất lỏng gõy ra ỏp suất theo mọi phương lờn cỏc vật trong lũng nú.
+ Cỏc nhúm khỏc nhận xột
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Học sinh nhận xột, bổ sung, đỏnh giỏ. - Giỏo viờn nhận xột, đỏnh giỏ.
->Giỏo viờn chốt kiến thức và ghi bảng:
GDBVMT: nhiều ngư dõn sử dụng chất nổ để đỏnh bắt cỏ mà khụng quan tõm đến việc nú sẽ gõy ra ỏp suất rất lớn truyền theo mọi phương, gõy tỏc động lớn lờn cỏc sinh vật khỏc cỏ cũng sống trong nước, làm chỳng bị chết, từ đú gõy ra huỷ diệt sinh vật, ụ nhiễm mụi trường sinh thỏi.
Cần:
- Tuyờn truyền để ngư dõn khụng sử dụng chất nổ để đỏnh bắt cỏ.
- Đề nghị, kiến nghị cỏc cấp chớnh quyền can thiệp để ngăn chặn hành vi này.
chỉ gõy ra ỏp suất lờn đỏy bỡnh mà lờn cả thành bỡnh và cỏc vật