8. Cấu trúc đề tài
1.5.2. Những yếu tố chủ quan
Sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương có ảnh hưởng rất lớn tới công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ. Việc cho trẻ ăn ngủ tại trường mầm non và mức đóng góp tiền ăn do điều kiện kinh tế và nhận thức của mỗi gia đình, của cộng đồng dân cư tại địa phương giữ vai trò quyết định đến chất lượng nuôi dưỡng trẻ trong các trường mầm non.
Chế độ, chính sách ưu đãi của Tỉnh, của ngành đối với cán bộ quản lý các cấp cũng như cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các trường mầm non. Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý của các cấp.
Sự am hiểu chuyên môn, thường xuyên cập nhật thông tin mới về khoa học giáo dục mầm non, nắm vững các vấn đề mới trong chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở từng giai đoạn phát triển của xã hội, tham mưu và chỉ đạo của các cơ quan ban ngành.
Nhận thức về vai trò, tầm quan trọng của công tác quản lý chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ của gia đình và xã hội.
TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
Chương 1 của luận văn đã để cập những vấn để về lý luận quản lý, quản lý công tác chăm sóc trẻ, nuôi dưỡng, vai trò, nhiệm vụ công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ. Đồng thời chỉ rõ mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp củahoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non. Từ những nghiên cứu lý luận trên đã định hướng và xác lập nên cơ sở vững chắc giúp tác giả nghiên cứuthực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm
nâng cao chất lượng quản lý hoạtđộng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻởtrường mầm non nói chung và chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường mầm non công lập huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi nói riêng.
Có thể thấy, vấn đề chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ là một vấn đề quan trọng trong nhiệm vụ của trường mầm non, tuy nhiên chưa có công trình nghiên cứu cụ thể về vấn đề chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non công lập huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi .
Một trong những việc làm cần thiết hiện nay là đổi mới công tác quản lý nhà trường. Muốn chấn chỉnh và đổi mới quản lý cần quan tâm đúng mức đến công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên. Đặc biệt là bồi dưỡng cho đội ngũ nuôi dưỡng. Những người trực tiếp chăm sóc, nuôi dưỡng, họ không thể làm việc chỉ bằng kinh nghiệm mà cần phải bồi dưỡng, cập nhật những kiến thức, kĩ năng thực hành cần thiết để có thể hoàn thành nhiệm vụ đựơc giao.
Quản lý trường mầm non có nhiều đặc trưng khác với quản lý các loại hình nhà trường khác ở chỗ: Một mặt bậc học mang tính tự nguyện, nhà trường mầm non có hai nhiệm vụ rất quan trọng, đó là: chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ lứa tuổi mầm non, một lứa tuổi còn rất nhỏ và gần như phụ thuộc vào sự quan tâm của người lớn. Đối tượng trẻtrường mầm non là các em còn nhỏ, cơ thể đang còn non nớt, đang giai đoạn phát triển, nên cần sự chăm sóc, nuôi nấng cẩn thận.
Mặt khác, đây là môi trường lao động gần như 100% giáo viên, nhân viên là nữ, nhưng họ không chỉ việc chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở trường, mà đằng sau họ là một gánh nặng gia đình. Việc phân tích các nội dung công việc mà phải thực hiện cho thấy: không chỉ cần có trình độ chuyên môn giỏi mà phải còn có khả năng quản lý tốt mọi hoạt động trong nhàtrường.
Nội dung trọng tâm trong quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ mầm non ở trường mầm non là:
- Tổ chức tốt các hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở trườngmầm non
- Tổ chức và lãnh đạo một tập thể giáo viên, nhân viên cùng thực hiện tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ởtrườngmầm non.
- Đảm bảo quản lý tài chính minh bạch, rõ ràng, công khai và dânchủ.
- Để thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ ở trường mầm non, không thể sử dụng một biện pháp quản lý mà phải sử dụng tổ hợp nhiều biện pháp, và các biện pháp phải được sắp xếp theo một hệ thống đảm bảo tính logic, có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.
Phần cơ sở lý luận sẽ làm nền tảng cho việc điều tra, khảo sát, phân tích thực trạng công tác quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non
công lập huyện Ba Tơ tỉnh Quảng Ngãi. Từ đó đề xuất các biện pháp khả thi nhằm quản lý hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tại các trường mầm non công lập huyện Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi.
CHƯƠNG 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC, NUÔI DƯỠNG TRẺ MẪU GIÁO TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP HUYỆN
BA TƠ, TỈNH QUẢNG NGÃI