8. Cấu trúc của luận văn
2.4. Thực trạng công tác sinh viên ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong gia
- Phỏng vấn CBQL, GV, SV về thực trạng quản lý công tác SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay.
2.3.5. Xử lý số liệu và viết báo cáo kết quả khảo sát
- Tổng hợp phiếu trưng cầu ý kiến theo từng đối tượng khảo sát. Bênh cạnh đó, sử sụng các công thức toán học để phân tích dữ liệu làm cơ sở viết báo cáo kết quả khảo sát.
- Viết báo cáo kết quả khảo sát nhằm đánh giá thực trạng quản lý công tác SV ở
Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay.
2.4. Thực trạng công tác sinh viên ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay giai đoạn hiện nay
2.4.1. Thực trạng nhận thức v tầm quan trọng của công tác sinh viên ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay
Công tác quản lý SV được Đảng ủy, Ban giám hiệu nhà trường đặc biệt coi trọng, coi sự ổn định chính trị nhà trường trong đó có sử ổn định chính trị trong SV là điều kiện tiên quyết đối với sự tồn tại và phát triển của nhà trường. Các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể và phụ huynh đã nhận thức đúng về tầm quan trọng của công tác SV và tầm quan trọng của quản lý công tác SV. Do đó, chất lượng giáo dục nói chung, hiệu quả quản lý công tác SV đã có được những bước phát triển tốt.
Nhằm phân tích, đánh giá thực trạng nhận thức về tầm quan trọng của quản lý công tác SV, chúng tôi đã thu thập ý kiến của 450 SV (từ năm thứ 1 đến năm thứ 4), 20 CBQL và 75 GV của Trường Đại học Phạm Văn Đồng.
Kết quả khảo sát mức độ nhận thức về tầm quan trọng của quản lý công tác SV ở các đối tượng khảo sát ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng được thể hiện ở bảng 2.3.
Bảng 2.3. Nhận thức về tầm quan trọng của quản lý công tác SV
Mức độ CBQL GV SV Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Rất quan trọng 15 75 53 70.6 324 76 Quan trọng 3 15 19 25.3 63 14
Tương đối quan trọng 2 10 3 4.1 36 8 Không quan trọng 0 0 0 0 9 2
Kết quả khảo sát ở bảng 2.3 cho thấy:
Hầu hết CBQL và GV đều có nhận thức tích cực về tầm quan trọng của quản lý công tác SV. Với 76% ý kiến của SV cho rằng quản lý công tác SV rất quan trọng, 14% cho là quan trọng. Đối với CBQL, 75% ý kiến cho là rất quan trọng, 15% cho là quan trọng. Đối với GV 70% ý kiến cho rằng rất quan trọng, 26.6% cho là quan trọng. Điều này có ý nghĩa rất lớn, là sự động viên, khích lệ trong quản lý công tác SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay. Tuy nhiên, một số CBQL và SV vẫn chưa thật sự nhận thức được tầm quan trọng của quản lý công tác SV trong nhà trường hiện nay. Có 10% CBQL cho là tương đối quan trọng và có 2% SV đánh giá không quan trọng.
Từ thực trạng thông qua kết quả khảo sát đặt ra yêu cầu nhà trường cần bồi dưỡng nâng cao nhận thức cho CBQL và HSSV về tầm quan trọng của quản lý công tác SV, để họ nhận thức đầy đủ về mục tiêu, vị trí, vai trò, tác dụng của quản lý công tác SV đối với quá trình đào tạo của Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay.
2.4.2. Thực trạng công tác tổ chức hành chính của SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay
Công tác tổ chức tiếp nhận sinh viên vào học theo quy định của nhà trường được đánh giá tốt. Với mong muốn được chia sẻ những bỡ ngỡ ban đầu của các tân sinh viên, tạo sự yên tâm từ phía các phụ huynh, Đoàn trường đã triển khai rất hoạt động hỗ trợ như : Hướng dẫn phụ huynh và sinh viên đến địa điểm làm thủ tục, ghi thông tin trên các giấy tờ, hướng dẫn quy trình làm thủ tục nhập học, hỗ trợ tìm chỗ ở và hướng dẫn đăng ký ở Ký túc xá Nhà trường, giới thiệu về các phòng ban, chức năng, các viện, khoa đào tạo trong trường.
Sau khi hoàn thành nhập học, Nhà trường sẽ tổ chức cho sinh viên tham gia “Tuần sinh hoạt công dân - học sinh, sinh viên” cùng với các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao và hướng dẫn sinh viên tham gia các hoạt động của Đề án Hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp; Tuyên truyền về công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ kiến thức khởi nghiệp cho sinh viên. Tổ chức các hoạt động hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp, tăng cường phối hợp, kết nối với doanh nghiệp tổ chức ngày hội việc làm cho sinh viên.
Công tác giải quyết các thủ tục hành chính cho sinh viên tại trường đã dần ổn định, tuy nhiên vẫn chưa giải quyết kịp thời cho sinh viên như các thủ tục xác nhận sinh viên, xác nhận thủ tục vay vốn, giải quyết và trả lời những thắc mắc của sinh viên trong vấn đề học tập tại trường một phần do nguyên nhân thiếu cán bộ làm công tác sinh viên; ứng dụng các phần mềm để giải quyết công việc của cán bộ phòng công tác sinh viên; phân công công việc của cán bộ phòng công tác sinh viên chưa rõ ràng, một
cán bộ phụ trách nhiều mảng công việc nên giải quyết các thủ tục chưa kịp thời. Do vậy cần phải quan tâm đến đội ngũ cán bộ làm công tác sinh viên, bồi dưỡng, học tập kinh nghiệm và phân công công việc một cách cụ thể để giải quyết công việc một cách khoa học, kịp thời cho sinh viên.
2.4.3. Thực trạng công tác tổ chức quản lý hoạt động học tập và rèn luyện của SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay
Kết quả học tập và rèn luyện của sinh viên trường Đại học Phạm Văn Đồng trong những năm qua ngày càng cao. Sinh viên ra trường đều có nền tảng tri thức về chuyên môn nghiệp vụ tương đối cơ bản, bước đầu có trọng lượng tri thức mới bám sát trình độ tiên tiến khoa học và công nghệ của khu vực, gần gũi hơn với cuộc sống hiện đại, có ý chí và tinh thần vượt khó khăn, dám chấp nhận hoàn cảnh thực tại để vươn lên. ở các em đã có cái nhìn thực tế hơn, quan tâm đến tương lai nhưng không quá ảo tưởng, nhiều sinh viên ra trường đã sẵn sàng đi công tác ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa. Họ là những người vẫn giữ được những nét căn bản của lối sống, cốt cách, tâm hồn sinh viên thời đại mới. Sinh viên cũng rất quan tâm đến những vấn đề lớn của đất nước như hiệu quả của công cuộc đổi mới, tình hình thời sự trong nước và quốc tế, thực hiện nghiêm túc có hiệu quả các cuộc vận động lớn như: Cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào “Hai không”, “Hiến máu nhân đạo”, “ủng hộ đồng bào lũ lụt miền Trung” phong trào “tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng”...
Tuy nhiên cũng còn một bộ phận đáng kể SV yếu kém về nhận thức chính trị, đạo đức, lối sống. SV Trường Đại học Phạm Văn Đồng đa số là con người dân nông thôn, các em rất thật thà, chất phác, ham học hỏi. Tuy nhiên, một số em chưa nhận thức đầy đủ, còn thiếu vốn sống nên dễ có hiện tượng bột phát, dễ tuyệt đối hóa vai trò của một yếu tố kiến thức khoa học nào đó (kỹ thuật, tự nhiên, xã hội) và dễ dẫn đến coi thường những lý tưởng có tính chất xã hội, những giá trị thẩm mỹ, do vậy nhà trường đã kiên quyết xử lý kỷ luật một số sinh viên vi phạm để giáo dục, răn đe, làm cho môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn.
Nhìn chung những sinh viên bị kỷ luật là do lười học, ỷ lại vào gia đình, không nộp học phí đúng quy định của nhà trường, ít quan tâm đến sinh hoạt chính trị, coi thường truyền thống tốt đẹp của dân tộc, có xu hướng chạy theo lối sống không lành mạnh, coi thường giá trị nhân văn, kỷ cương đạo lý, tham gia vào các tệ nạn xã hội (bỏ học nhiều, vi phạm quy chế thi, chơi Game....).
Trong những năm qua, cùng với việc thực hiện tốt các chỉ tiêu về số lượng và mở rộng quy mô, loại hình đào tạo, trường Đại học Phạm Văn Đồng luôn quan tâm đến việc nâng cao chất lượng đào tạo. Kết quả nêu ở các bảng dưới đây đã phần nào phản
ánh được chất lượng đào tạo của nhà trường trong những năm học gần đây. Có được kết quả ấy là nhờ vào ý chí quyết tâm của Ban giám hiệu và tập thể giảng viên, cán bộ nhân viên nhà trường, trong đó phải kể đến sự đóng góp không nhỏ của đội ngũ giảng viên. Đội ngũ giảng viên của nhà trường luôn tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chú trọng và tăng cường nhiều biện pháp giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức và rèn cho sinh viên nhằm từng bước nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường một đối tượng không thể thiếu trong quá trình đào tạo đó là các tập thể lớp, các liên chi đoàn, liên chi hội trong trường.
Bảng 2.4. Số lượng về kết quả học tập SV giai đoạn 2015-2018
Nội dung Năm học
2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 Số lượng SV 4352 4024 3359 Xuất sắc 13 0.3% 16 0.4% 17 0.5% Giỏi 89 2.0% 103 2.6% 125 4.5% Khá 3803 87.4% 3576 88.8% 2905 86.6% Trung bình 352 8.2% 326 8.1% 309 9.3% Yếu 5 0.1% 3 0.1% 3 0.1% Kém 0 0.0% 0 0.0% 0 0.0%
(Nguồn: Phòng Đào tạo - trường Đại họcPhạm Văn Đồng)
Bảng 2.5. Số lượng về kết quả rèn luyện SV giai đoạn 2015-2018
Nội dung Năm học
2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 Số lượng SV 4352 4024 3359 Xuất sắc 37 0.9% 48 1.2% 62 1.8% Tốt 563 12.9% 627 15.6% 803 23.9% Khá 3671 84.4% 3080 76.5% 2437 72.6%
Nội dung Năm học 2015 - 2016 2016 - 2017 2017 - 2018 Trung bình 55 1.3% 49 1.2% 43 1.3% Yếu 21 0.5% 17 0.4% 8 0.2% Kém 5 0.1% 3 0.1% 6 0.2%
(Nguồn:Phòng CT HSSV - trường Đại họcPhạm Văn Đồng)
2.4.4. Thực trạng công tác y tế, thể thao của SV ở Trường Đại học Phạm Văn Đồng trong giai đoạn hiện nay Đồng trong giai đoạn hiện nay
Công tác y tế, thể dục thể thao của SV, đây là những hoạt động cũng không kém phần quan trọng bởi vì nó góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội.
Nhà trường tổ chức thực hiện công tác y tế trường học được đánh giá tốt, điều này cho thấy lãnh đạo nhà trường quan tâm đến công tác y tế học đường, tuyển dụng cán bộ chuyên trách làm công tác y tế học trường học theo quy định để theo dõi, cấp thuốc và xử lý khi có sinh viên ốm đau trong lúc học tập.
Công tác tổ chức khám sức khỏe SV khi nhập học và chăm sóc, phòng chống dịch bệnh, khám sức khỏe định kỳ cho sinh viên và xử lý những trường hợp SV không đủ điều kiện sức khỏe để học tậpđược nhà trường quan tâm. Công tác tuyên truyền về hoạt động thể thao ngoại khóa trong trường đại học có tác dụng quan trọng trong việc phát triển phong trào tập luyện của sinh viên. Các biện pháp tuyên truyền đang được Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên sử dụng như: thông qua đài phát thanh, pano, áp phích, các câu lạc bộ... Nhưng thực tiễn cho thấy công tác tuyên truyền cho hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa của Đoàn thanh niên, Hội sinh viên còn có hạn chế và bất cập, chưa thực sự đưa thông tin đến được với tất cả sinh viên trong trường.
Hình thức tổ chức hoạt động thể dục thể thao ngoại khóa phù hợp với điều kiện sức khỏe và đặc thù học tập của sinh viên cũng rất quan trọng. Các hình thức thường được áp dụng trong các trường đại học hiện nay như: tập luyện theo các câu lạc bộ thể thao do đoàn thanh niêntổ chức, tập luyện câu lạc bộ theo sở thích... Ở trường ta hiện nay có các câu lạc bộ hoạt động hiệu quả như: Câu lạc bộ bóng đá, câu lạc bộ bóng bàn, câu lạc bộ võ thuật, lớp khiêu vũ...Tuy nhiên, các câu lạc bộ vẫn còn bó hẹp trong phạm vi nhỏ và việc tập luyện ngoại khóa của sinh viên chủ yếu vẫn mang tínhtự phát.
2.4.5. Thực trạng công tác chếđộ chính sách của SV ở Trường Đại học Phạm
Văn Đồng
Việc thực hiện chế độ chính sách miễn giảm học phí, trợ cáp xã hội, tạo điều kiện giúp đỡ cho sinh viên khuyết tật, sinh viên thuộc diện chính sách, SV có hoàn cảnh khó khăn, SV dân tộc thiểu số; công tác bảo hiểm và các chính sách khác được nhà trường thực hiện nghiêm túc theo đúng quy định của Nhà nước.
Các chế độ, chính sách liên quan đến SV được thực hiện công khai, công bằng, đúng quy chế dân chủ, công khai các quy định về rèn luyện, các danh hiệu thi đua làm mục tiêu cho SV phấn đấu trong học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức.
Nhà trường mặc dù rất quan tâm đến việc thực hiện chế độ chính sách cho sinh viên, nhưng do điều kiện về kinh phí nên công tác này thực hiện chưa hiệu quả, một phần khi ghi phiếu thông tin của mình thì sinh viên không muốn nêu nêu hoàn cảnh gia đình, phòng công tác sinh viên chưa nắm bắt được danh sách các đối tượng cụ thể mà chỉ xét với những đối tượng có hồ sơ được là rất ít. Do đó phải tuyên truyền trong sinh viên được biết về quyền lợi của mình khi học tập tại trường, nhắc nhở, khai báo thông tin đầy đủ về bản thân để thuận tiện trong việc thực hiện các chế độ cho sinh viên, bên cạnh đó nhà trường cần dành riêng một khoản kinh phí nhất định để thực hiện công tác này đảm bảo quyền lợi, chế độ cho sinh viên.
2.4.6. Thực trạng công tác đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội của SV ởTrường ĐH Phạm Văn Đồng các tệ nạn xã hội của SV ởTrường ĐH Phạm Văn Đồng
Tình hình hiện nay diễn biến rất phức tạp, các thế lực thù địch, tuyên truyền xuyên tạc về nhà nước Việt nam, về tình biển đông, về tôn giáo và các tệ nạn xã hội khác đã và đang xâm nhập vào giới sinh viên, do vậy công tác tuyên truyền, giáo dục và đắc biệt là phối hợp với chính quyền địa phương và các cơ quan ban ngành năm bắt tình hình tư tương trong sinh viên.
An ninh trật tự và an toàn về người và tài sản trong Trường luôn được đảm bảo, công tác bảo vệ chính trị nội bộ, công tác đối ngoại đúng quy định của Đảng và Nhà nước, Công tác an ninh trật tự đã đảm bảo thuận lợi cho các hoạt động dạy và học, nghiên cứu khoa học và các hoạt động khác của Trường.
Nhà trường đã củng cố và tăng cường công tác bảo vệ trên các mặt: Nâng cao trách nhiệm của Tổ bảo vệ, nhân viên bảo, xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng thời kỳ cao điểm, cho từng sự kiện… công tác quản lý sinh viên nội trú với theo phương châm “Quản lý thân thiện, hỗ trợ và phát triển”; Luôn đảm bảo công tác an ninh, trật tự ở KTX, tạo sự yên tâm học tập và sinh hoạt cho sinh viên.
Công tác phối hợp giữa Nhà trường với chính quyền và Công an địa phương: Lãnh đạo các đơn vị chức năng đã tích cực chủ động chỉ đạo, điều hành triển khai các
hoạt động phối hợp nhịp nhàng trong công tác giám sát các hoạt động giữ gìn an ninh trật tựvăn minh đô thị củaSV. Đặc biệt phối hợp với Công an các phường trong thành