8. Cấu trúc của luận văn
3.2.2. Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý công tác sinh viên
a. Mục đích, ý nghĩa
Đảng và Nhà nước ta từ trước đến nay đều đánh giá cao việc xây dựng đội ngũ quản lý công tác sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng; xây dựng, xác lập mục tiêu, nguyên tắc và phương hướng chiến lược cho đội ngũ quản lý công tác sinh viên của các trường đại học, cao đẳng.
Đặc biệt trong thời kỳ đổi mới và hội nhập về kinh tế, yêu cầu đổi mới về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho xã hội, đòi hỏi các trường đại học và cao đẳng phải xây dựng đội ngũ quản lý công tác SV có đủ năng lực phẩm chất chính trị, tư tưởng và đảm bảo về số lượng để thực hiện các hoạt động giáo dục cho SV trong thời kỳ mới, đây là nhiệm vụ chiến lược lâu dài để cải tiến quản lý công tác SV ở các trường.
Làm tốt việc nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý sinh viên tại trường Đại học Phạm Văn Đồng sẽ góp phần phát triển toàn diện chất lượng đào tạo của nhà trường.
b. Nội dungbiện pháp
Đội ngũ cán bộ quản lý sinh viên bên cạnh đảm bảo về số lượng, hợp lý về cơ cấu cần phải nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ QLSV mới đủ sức đáp ứng nhu cầu giáo dục và đào tạo ngày càng tăng của nhà trường trong bối cảnh đa dạng hóa các loại hình đào tạo.
c. Tổ chức thực hiện
Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo phòng công tác HSSV làm công tác tham mưu cho nhà trường về những yêu cầu năng lực cần có của người cán bộ quản lý SV, số lượng cán bộ để đảm bảo thực hiện tốt nhiệm vụ. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho cán bộ quản lý SV.
Nhà trường có các chương trình bồi dưỡng tại chỗ để hỗ trợ cho sự phát triển năng lực của họ. Qua chương trình này, cán bộ quản lý sinh viên có thể tiếp thu những kiến thức và kỹ năng cần thiết để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động nghề nghiệp do trách nhiệm của họ tăng lên, do sự tiến bộ của khoa học công nghệ...
Cùng với việc bồi dưỡng ban đầu, nhà trường cử cán bộ quản lý công tác sinh viên tham quan học tập kinh nghiệm ở các trường uy tín trong nước.
Đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý sinh viên. Có kế hoạch cho số cán bộ quản lý sinh viên tham gia nghiên cứu học tập kinh nghiệm.
bồi dưỡng có thể vài ngày tùy thuộc vào công việc của cán bộ quản lý sinh viên phù hợp với bố trí công việc và nhiệm vụ cụ thể của nhà trường.