3.5 .Kết quả khảo sát
3.5.2. Kết quả khảo sát học sinh
Đã tiến hành khảo sát học sinh lớp 3/2 và 3/4 trường tiểu học Trần Cao Vân. Và trong q trình phân tích số liệu, sẽ phân tích theo số liệu của 60 học sinh.
a) Đánh giá mức độ yêu thích khi học môn Tự nhiên và xã hội của học sinh lớp 3
Qua khảo sát, có thể thấy, học sinh rất hứng thú với môn Tự nhiên và xã hội và có thái độ tích cực đối với mơn học này. Từ đó, ta thấy học sinh đã nhận thức được vai trò quan trọng của việc học môn Tự nhiên và xã hội ở trường tiểu học. Vì vậy, việc bồi dưỡng và phát triển các năng lực tự nhiên và xã hội học của học sinh là điều vô cùng cần thiết.
b) Những khó khăn của học sinh lớp 3 trong q trình học mơn Tự nhiên và xã hội.
Đã tiến hành khảo sát và trao đổi với học sinh về những khó khăn mà các em gặp phải, chúng tôi đã thu được kết quả như sau: Theo phiếu khảo sát thu được, có 5% HS cảm thấy rất khó, 25% khó, 45% bình thường và 25% cảm thấy dễ. Có đến 40% HS gặp
45%
30% 15%
10%
Rất thích Thích Bình thường Khơng thích
khó khăn trong q trình nắm bắt kiến thức về mơi trường, các em có trao đổi về những khó khăn.
Sau đây đã tiến hành tổng hợp, phân tích kết quả từ 60 học sinh và thu được biểu đồ sau:
Trong 60 học sinh ở 2 lớp, có 5 học sinh cảm thấy rất khó khi khi học mơn TN&XH, 17 học sinh cảm thấy khó, 28 hoc sinh cảm thấy bình thường và 10 học sinh cảm thấy dễ. Điều này cho thấy, có rất nhiều học sinh cảm thấy cảm thấy khi học mơn TN&XH là khó. Do vậy, có đến 60% gặp phải khó khăn trong việc học mơn TN&XH với những lí do như: Khó khăn trong việc tìm kiếm thơng tin; nhiều câu hỏi khó hiểu, khơng trả lời được; thiếu kiến thức sẵn có chủ yếu đọc từ sách giáo khoa ra (đa số HS đề cập); khơng hiểu câu hỏi (lí do HS đề cập nhiều thứ 2).
Như vậy, có thể thấy cịn khá nhiều học sinh gặp khó khăn trong q trình học mơn TN&XH và sau đó, đã trực tiếp quan sát q trình học tập của các em tại trường, lớp học.
c) Tìm hiểu mức độ rèn luyện và phát triển năng lực của học sinh lớp 3 trong mơn
TN&XH. 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 rất khó khó bình thường dễ
Nhờ sự giúp đỡ của các cơ và trị trường Tiểu học Trần Cao Vân, qua phiếu khảo sát học sinh, nhận thấy rằng, các em hầu hết chưa nhận thức, ý thức rèn luyện và phát triển năng lực của mình trong mơn TN&XH. Rất ít các em thường xuyên rèn luyện, tìm hiểu thêm các bài tập, thông tin để phát triển khả năng hoặc chỉ thỉnh thoảng.... Khi gặp những tình huống chứa vấn đề các em không thể áp dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết được ngay, mà giải quyết rất chậm, hoặc phải nhờ sự giúp đỡ của giáo viên. Qua khảo sát, thấy rằng các em chưa thực sự thường xuyên rèn luyện và phát triển năng lực của học sinh lớp 3 trong môn TN&XH; thường đa số các em đều chỉ hoàn thành trên lớp, về nhà hiếm khi hoặc khơng bao giờ rèn luyện, tìm hiểu, thực hành thêm ở nhà. Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học chưa tốt, nhanh nhạy.
d) Tìm hiểu mức độ vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh lớp 3
trong việc học môn TN&XH
Dựa vào bảng khảo sát học sinh lớp 3 trường tiểu học Trần Cao Vân, khi tìm hiểu về mức độ hiểu biết của học sinh về vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học trong việc học môn TN&XH, chỉ có 30% từng áp dụng qua, có tới 70% chưa từng áp dụng qua những kiến thức, kĩ năng đã học trong việc học mơn TN&XH. Như vậy có thể thấy, các em chưa thực sự hiểu biết về các phương pháp rèn luyện năng lực khi học TN&XH như năng lực vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học. Khi hỏi về các kiến thức, cách thức về mơi trường, các em nói đến một vài biện pháp đã gặp trong SGK
Theo chương trình mơn Tự nhiên và xã hội 2018, đang hướng đến vấn đề phát triển năng lực cho HS, cũng như phát triển năng lực vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học
Mức độ Số lượng Tỉ lệ (%)
Thường xuyên 4 6,7
Thỉnh thoảng 40 66,7
Hiếm khi 14 23,3
Không bao giờ 2 3,3
trong dạy học đang được các nhà giáo dục quan tâm và thực hiện theo những phương thức khác nhau.