Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.
Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
Hoạt động lớp – Nhóm
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- GV lần lượt đưa ra các câu hỏi. Đội nào có câu trả lời sẽ lắc chuông để trả lới. - Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống ở xứ lạnh hoặc nóng mà bạn biết.
- Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho cây trồng ? - Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho vật nuôi ? - Nêu biện pháp chống nóng và chống rét cho con người ? - GV nhận xét, tuyên dương.
- Nêu vai trò của nhiệt đối với con người, động vật và thực vật? - Giáo dục BV môi trường.
Hoạt động 2: Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
Mục tiêu: Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái Đất.
Hoạt động lớp
- Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm? - GV gợi ý cho HS sử dụng những kiến thức đã học về:
+ Sự tạo thành gió.
+ Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. + Sự hình thành mưa, tuyết, băng.
+ Sự chuyển thể của nước. GV chốt ý.
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học
Hoạt động lớp
- Kể tên 1 số cây hoặc con vật có thể sống ở xứ lạnh? - Kể tên 1 số cây hoặc con vật có thể sống ở xứ nóng?
- Giáo dục BVMT.
5.Tổng kết - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học . Chuẩn bị: Ôn tập .
================================================
TUẦN 28
Ngày soạn: 2/4/2019
Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2019
KHOA HỌC
ÔN TẬP VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I . MỤC TIÊU : I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng .
II . MỤC TIÊU GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG:
1.KN giao tiếp – tự nhận thức: Củng cố các kiến thức về vật chất và năng lượng : các
KN quan sát, TN
2.KN xác định giá trị: Củng cố những KN về BVMT, giữ gìn SK liên quan tới nội dung
phần VC và NL.
3.KN đặt mục tiêu: HS yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng đối với các thành tựu
khoa học kỹ thuật.