Hoạt động 1 : Tìm hiểu về sự truyền nhiệt
Mục tiêu : Giúp HS biết và nêu được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có
nhiệt độ thấp ; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên ; các vật tỏa nhiệt sẽ lạnh đi . - GV nêu thí nghiệm 1 / 102 .
- Yêu cầu HS dự đoán trước khi làm thí nghiệm .
- Muốn biết chính xác mức nóng , lạnh của cốc nước và chậu nước thay đổi như thế nào , chúng ta tiến hành thí nghiệm .
- Tại sao mức nóng , lạnh của cốc và chậu nước thay đổi .
Lưu ý : Sau một thời gian đủ lâu , nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau .
- Yêu cầu mỗi em liên hệ thực tế đưa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi và cho biết điều đó có ích hay không ?
- Vật nào nhận nhiệt , vật nào tỏa nhiệt ? Giáo dục BVMT
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự co giãn của nước khi lạnh đi và nóng lên .
Mục tiêu : Giúp HS biết được các chất lỏng nở ra khi nóng lên , co lại khi lạnh đi ; giải
thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng ; giải thích được nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế .
- Tổ chức HS làm thí nghiệm . - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm. - Yêu cầu HS quan sát nhiệt kế . - GV hướng dẫn
- Em có nhận xét gì về sự thay đổi mức chất lỏng trong ống nhiệt kế ? - Chất lỏng thay đổi thế nào khi nóng lên và lạnh đi ?
GV kết luận.
Hoạt động :Củng cố
Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học.
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK / 102 và 103 . - Tại sao vật có thể nóng hơn hoặc lạnh đi?
- Giáo dục tư tưởng.
5.Tổng kết - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học . - Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Vật dẫn điện và vật cách điện
=====================================
KHOA HỌC
VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆTI . MỤC TIÊU : I . MỤC TIÊU :